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关于知识的本体论研究 本质 结构 形态
昌家立著2004 年出版172 页ISBN:7806596496本文从马克思主义认识论立场出发,运用主客体相关原理,系统回答了“知识是什么”这一古老而常新的课题。
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生物的起源、辐射与多样性演变 华夏化石记录的启示
戎嘉余主编;方宗杰,周忠和,詹仁斌,王向东,袁训来副主编2006 年出版962 页ISBN:7030174410本书是科技部973项目《重大地史时期生物的起源、辐射、灭绝和复苏“(2000-2005)的综合成果之一。本书主要根据中国的化石证据,探讨生物演化过程,包括部分生物类群的起源与早期演化、重大地质历史时期的生物辐射...
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论社会形态的衔接顺序
刘海霞著2008 年出版237 页ISBN:9787801684165本书作者以唯物史观为指导,借鉴历史学、人类学、考古学、经济史、经济-社会史等学科和“世界体系”等理论的研究方法,从历史哲学高度对社会形态衔接顺序的规律性和多样性做出理论与史实相结合的考察与分析。...
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三维形态下的城市空间整合
赵景伟著2013 年出版218 页ISBN:9787512410626本书作为博士论文首发于《中国建筑月报》,文中所论观点、方法引起社会轰动,由此作为图书出版,引起更多读者的兴趣。全书共7章,详述了城市三维形态的空间开发、整合和利用,尤其是地下空间的开发强度、布局模式的....
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教师科研意识的自我培养
《教师科研意识的自我培养》编写组编2010 年出版198 页ISBN:9787510019609新课程标准的推行对教师的教学能力提出了更高的要求,教师有必要提高自己的科研意识,探索新的教学规律,提高授课水平。本书讲解了如何引发教师的科研意识、如何搞科研等方面的内容,帮助教师提高自身的教学能力。...
