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正义诸领域 为多元主义与平等一辩
(美)迈克尔·沃尔泽著2009 年出版397 页ISBN:9787544709453本书是从分配的角度对正义所做的研究。作者认为,在任何社会,正义存在于社会诸善的分配之中。不同的物品有不同的分配原则。作者顺次研究了成员资格、安全与福利、商品、官职、艰苦劳动、教育、闲暇、神恩等一...
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社区治理的多元视角 理念与实践
陆幽泓编著2009 年出版337 页ISBN:9787301151709本书是国内首部为社区治理提供多元思考和探讨的报告性书籍,收录的主要是社区治理方面比较重要的国内外论文。本书主题是构建和谐社会社区关系的重要议题,主要围绕现代社区治理的理念、法律框架、制度设计,社区...
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克里斯托娃-多元逻辑
(日)西川直子著;王青,陈虎译2002 年出版392 页ISBN:7543445506本书追述了法国精神分析家克里斯托娃的生平履历及思想。克里斯托娃(1941-)法国思想家、精神分析学家,巴黎第七大学教授。二十五岁时保加利亚来到法国,参加了巴特的讲座,不久便崭露头角。从着眼于意义生成活动的...
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多元智能教学的艺术 八种教学方式
(美)David Lazear著;吕良环等译2004 年出版244 页ISBN:7501941211本书是最新修订完善的第四版,丰富的小学、初中、高中精选课例,使本书富有强烈的实践性和实用性。如何运用八种智能(语言、数学、视觉、动觉、音乐、人际交往、自我认识和自然智能)设计新的教学方式和运用技术手...
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多元文化背景下的国家认同研究
王永和,高国希2016 年出版309 页ISBN:9787227065654本书是复旦大学、北方民族大学联合主办的“多元文化背景下的国家认同学术研讨会”的论文合集,荟萃了高水平的学术论文40余篇。这些论文对于正确认识和分析异质文化、异域文化对我国现阶段国家认同的影响,牢固...
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教师专业发展的多元途径
徐斌艳著2008 年出版188 页ISBN:9787544416894推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后,国际教育界出现两大转折:(1)从关注课程改革转向关注课堂教学,进而关注教师专业发展,其实质是从关注教育的外部条件转向关注....
