基于学生认知基础的科学教学 初中、小学科学衔接教学研究

本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果，本书针对中小学科学学科一线教师的教学实践要求，围绕着该学科综合性学习中的疑难问题，通过学科教研员和骨干教师近年来的研究、讨论和梳理编辑...

英美总裁风险认知话语对企业绩效的预测建模研究

本研究建立总裁风险认知话语研究的操作模型和指标体系，尝试运用功能评价理论评价标记语、认知隐喻理论隐喻载体词、短语学语义韵搭配作为总裁风险认知的话语评价指标。尝试运用职业评价指标任职年限、年收入...

面向盲人触觉认知的触觉显示与体验研究

本书从理论角度归纳总结触觉的相关研究，从触觉的生理、情感和心理的维度进行分析，推导信息交互中触觉的可用性和重要性。然后结合盲人用户群体，通过用户研究和实验分析，探索盲人的触觉认知的特点和影响触觉认知...

英语句型与汉英翻译 基于认知语言学相关理论的探讨

本书共三部分七章，主要内容包括：接近英语句型；英语句型与句子层次汉译英，其中所选的400个英语句型和汉译英应用实例基本涵盖了实际工作中可能遇到的各类英语句子类型；侧重于英语句法和句型应用的语篇汉译英原则...

培根讲的假相的故事

本书以族类的假相、洞穴的假相、市场的假相、剧场的假相四种假相为中心向我们揭示培根的伟大哲学思想。故事围绕因意外事故致残的叔叔和三个孩子之间的关系而展开，通过三个孩子与残疾人叔叔接触的过程，以告诉...

妈妈讲的故事丛书之三 日本童话选

朱敬一讲社会科学 法政经社的核心内容

扬起创造的风帆 青少年发明创造36讲

分享快乐 微软最年轻首席开发经理的另类成长道路

本文讲述了一个中国男孩在海外的成长经历。他十岁来到美国，第二年便获得了双重学籍，一边在中学继续完成学业，一边在宾厄姆顿大学读书；他连续四年被选中参加全美奥数比赛，并频频获得各级作文大奖；他靠自己的实力.....

总经理掌控商道能力分析报告 企业做强的谋略课程！

本书以经典案例入手，以“人本细节法”、“结义细节法”，“无为细节法”等来分析总经理如何掌控商道，是企业做强的成功谋略课程。