国际学前教育政策比较研究

本书立足于中国学前教育事业发展的基础，对不同国家学前教育政策进行比较研究，将站在全球教育的高度，以新的国际视野来探讨不同国家学前教育政策走向和特点。...

中外学前教育史

本教材阐述并研究中外不同历史时期、不同国家的学前教育的实施、幼儿教育家的教育实践、教育理论、教育思潮及中外学前教育名著。本书由中国学前教育史和外国学前教育史上下两卷构成。内容全面系统、史论结...

学前儿童发展心理学

本书结合《幼儿园教师资格考试标准》，系统、全面地介绍了学前儿童心理学的相关知识。全书分为七章编写，包括学前儿童发展心理学概况，主要理论流派，学前儿童认知、情绪情感、个性、社会性的发展等，以及学前儿童的...

学前教育回归生活研究

本书以回归生活作为学前教育课程价值的立论基点，将回归生活课程研究置于动态的、多元的背景去考察，体现理论联系实际的原则，对学前教育回归生活的课程的目标、课程内容与组织、课程实施与评价等问题进行了研究...

学前教育改革启示录

本书从探讨早期教育的文化理念延伸到幼儿园课程改革中的若干问题，尤其是幼儿园中教与学课程改革中幼儿园游戏等问题，具有指导作用。

学前教育学 第2版

本书为大学本科学前教育专业教材，在第一版的基础上更新与充实新的材料，展开和补充了某些观点，将学前教育的最新科学成果和教育改革状况反映出来。...

学前儿童健康教育论

本书从生存哲学角度阐明有关健康的基本理念，探讨学前儿童健康对于个体及人类的价值，梳理古今中外重要的学前儿童健康教育思想，探讨健康教育对于学前儿童身心发展的价值。...

学前教育政策法规解读 第2版

学前儿童保育学

本教材以教育学、心理学、卫生学、营养学理论为基础，通过文献分析，梳理相关的0-6岁儿童的保育问题，并采用理论阐述、案例纠错、正确方法指导的方工对儿童早期发展中的保育工作进行阐述。 本教材共分为9章，...

学前儿童音乐发展与教学研究

该书针对儿童音乐心理的特点进行了系统深入的研究，对儿童音乐教育的开展有直接指导意义。