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中国中小学教师专业发展状况调查与政策分析报告
丁钢主编2010 年出版304 页ISBN:9787561780886本书来源于国家重大课题,通过对全国11900名中小学教师的抽样调查,考察教师的专业发展状况,并提出相关政策建议。
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