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误读的批判 鲁迅解读和接受的反思
王光斌，巩凌著2007 年出版161 页ISBN：9787222052772本书从常人的视角重新审视鲁迅，简要分析了鲁迅解读和鲁迅接受的现状以及误读鲁迅的原因，提出了走近鲁迅的常态模式，在此基础上，重点阐述了鲁迅在文学上的开创性贡献，在思想方面所达到的哲学高度，尽力还原真实而.....
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中国梦 关于一个情结的沉思和拷问
梁仁（长空圆月）著2008 年出版271 页ISBN：7807392436不知道“中国梦”这个“说法”是哪位仁兄最先提出来的，也不想再去考证。我只想问：什么是“中国梦”？我不幸发现了一个问题——国人为什么对“中国梦”津津乐道？然后又痛苦地找到了答案——因为我们中国人的集体...
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汉口 一个中国城市的商业和社会 1796-1889
（美）罗威廉著；江溶，鲁西奇译；彭雨新，鲁西奇审校2016 年出版423 页ISBN：9787300232638本书以坚实的资料和严密的论证，对中国城市与资本主义发展研究进行研究，并着重再现了中国近代史；同时作者证明了马克斯·韦伯所谓中国“没有形成一个成熟的城市共同体”的论断，是对中国社会发展的一个极大误解。...
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中国共产党教育方针90年发展研究
杨天平，黄宝春编著2015 年出版273 页ISBN：9787562494683明年是中国共产党建党90周年，党在这几十年的成就需要我们去总结和提升，《党的教育方针90年》就是归纳和提升我们党的教育方针政策，其中对于基础教育、中等教育和高等教育分别进行了归类，对于方针政策的主要理论...
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精神与教育 一种教育哲学视角的当代教育反思与建构
王坤庆著2009 年出版339 页ISBN：9787562238560本书是作者在其博士论文的基础上修订加工而成，通过分析精神与精神教育揭示人在历史和现实中的地位及价值，试图通过实施精神教育既改革教育现状又提升教育价值和人生价值，进而使我国当代社会发展保持正确的价值...
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