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生产者服务贸易与商品贸易互动模式研究 基于东亚生产网络的框架分析
王荣艳著2010 年出版231 页ISBN：9787560154824本书选取了发展最为快速的生产网络框架即东亚生产网络作为样本，研究了该地区生产者服务贸易相关问题。结果表明东亚生产者服务贸易，在整体上仍然延续了制造业以边际产业转移为特征的“雁阵”发展模式，同时也证...
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C程序设计 基于应用导向与任务驱动的学习方法
贺细平著2018 年出版510 页ISBN：9787121332326本书采用以解决实际应用问题导向，以具体编程任务为驱动，将C语言的知识无缝融入到每个实际应用程序中。作者精心设计了100多个应用实例，每个案例均有实现特定功能的完整的可运行的程序代码。本书图表丰富，对程序...
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教学与研究的叙事探究 中加合作上海工作坊
丁钢，王枬主编2010 年出版311 页ISBN：9787563383412本书是由中加合作、在华东师范大学举办的教学与研究的叙事探究工作坊的记录，阐释教育叙事何以可能以及对此进行理论探究。
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高校体验式教学模式的探究与运用
张荣著2222 年出版361 页ISBN：9787206065897本书是大学本科教材。本书通过技术经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目资金筹措、项目经济评价指标和方法、不确定性分析、项目可行性研究、财务评价等等内容有一个系统...
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最能培养学生探究能力的课堂 小学科学与信息技术单元整体课程实施与评价
李怀源著2014 年出版238 页ISBN：9787549938766“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，既包含课程内容的选择，又包含课程的实施与评价。本书依据小学科学与信息技术课程性质和理念，以...
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多维假设与求证的探究教学
邬小鹏，李志刚本册主编2007 年出版191 页ISBN：7532856208本丛书是教育部“十五”重点课题“实施研究性学习”的专题研究成果。《多维假设与求证的探究教学》是本丛书之一。本书立足于新课改，服务于新课改，提倡以探究学习为“主流”的多元学习，力求从根本上改变学生的...