培养创新精神 提高实践能力 以学生为主体的教学模式

本书是对高校教学模式改革的探索。本书从教学模式改革的取向，教学模式的特征和定义以及构成要素，教学模式的思维架构等方面讨论了教学模式改革问题。...

以学习活动为中心的教学设计理论 教学设计理论的新探索

本书介绍了以学习活动为中心的教学设计理论，将学习活动作为组成教学系统的基本单元，采用二维目标模型分析知识技能领域的目标，采用学生模型分析学习者特征，采用知识建模分析法分析学习内容，利用9种微观任务组合....

当代中国政治结构变迁 以执政党为中心的政党-政府-社会

党—政府—社会的三元结构关联是研究当代中国政治发展的一个路径。1949年以后，中国共产党正是在深刻改造中国社会、同时也是在探索构建社会主义和谐社会的过程中，建立起以执政党为核心的党—政府—社会的结构...

新课程优秀教学设计与案例 第2辑 小学数学卷

新课程是一次非常彻底的改革，在课程目标、课程功能、课程理念、课程结构、课程内容和课程评价等方面都较之以往有很大的突破和创新。广大教师的首要任务就是完成理念与实践的转换，让新课程扎根于课堂。为了配...

基于核心素养的有效学习与学业评价策略 小学数学

金融视角下的「康乾盛世」 以制钱体系为核心

本书记述了康熙、雍正、乾隆三朝制钱体系的具体情况，分为“康雍乾时期制钱体系的铸造与币材供应”、“康雍乾时期制钱的控制与潜藏危机”上下两篇。介绍并论述了当时的京局、省局及币材供应的具体史实和清廷...

以职业能力为核心的中高职贯通人才培养模式探索与实践

本书系统分析了中高职贯通人才培养模式的核心概念、理论基础、职业能力，并比较分析了发达国家职教课程开发经验，一体化构建基于能力标准的中高职课程，并结合案例分析了中高职贯通人才培养实施与保障和规范化管...

走向理想课堂 新课程小学数学课堂教学细节解读

本书是《人民教育》杂志发表的文章，以课例的形式呈现，通过课堂实录、教学设计、课后反思、专家分析评述等多个角度，对新课程理念下的课堂教学细节进行了深度剖析和横向展示，并以研究的态度，对新课程实施小学数学...

以跨文化交往为目的的外语教学 系统功能语法与外语教学

本书系统全面地介绍了文化教学的现状，跨文化交往及其和语言的关系、跨文化交往的能力、教学内容的选择、教学内容的排列、跨文化外语教学的基本理念、教学程序、测试等方面的观点和历史变革，并阐述了作者关于...

关注儿童的生活 以儿童为中心的反思性课程设计 2版

本书系《和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架》的理念在教育实践中具体运用的指导。全书通过鲜活的教育案例介绍了在幼儿园课程设计和实施的不同方面与过程中进行适宜的教师自我反思和专业提高的方法，更...