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小学语文课程与教学研究
倪明主编2009 年出版229 页ISBN：9787544424936本稿从小学语文教学的特点出发，探讨如何进行研究型教学。作者遵循二期课改精神，精心设计教学内容，创设教学情境，注重科学的教学方法，想方设法改变学生的学习方式，让学生在教学活动中，积极思维，学得生动，学得......
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中小学数学物理趣味教学研究
黄辉，刘卫，尹承浩主编2017 年出版218 页ISBN：9787206141454本书立足于当前素质教育的大形势，本着培养中小学学生素质能力提升的要求，为了让他们了解和把握数学物理在日常生活中的普遍应用，以”培养科技兴趣、开拓思路、促进创新创造”为着眼点，我们组织济南市多个高中、...
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和·合 中小学课程与教学彰显中华传统文化研究报告
徐淀芳著2017 年出版159 页ISBN：9787567561304教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来，怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入，是一个从理论到实践都需要探索的课题，此研究课题结集出版应能对广大中...
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新手外语教师教学行为与认知发展关系研究
康艳著2016 年出版256 页ISBN：9787513582476《新手外语教师教学行为与认知发展关系研究》采用了多案例个案研究的方法，探究了自然工作状态下的教师认知发展及其与课堂教学行为的关系。研究分为两个阶段。第一阶段，研究者分析了教师在一段时期内较为稳定...
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大学MOOC及其教学效果提升策略研究
邱晓红，邱晓平著2018 年出版115 页ISBN：9787302516576本书适合MOOC学习者、制作和开发者、政府决策者参考，了解MOOC学习存在的问题和优缺点，应用自我决定理论，掌握MOOC教学所需的策略和方法，制作出高质量MOOC课程，激发MOOC课程的学习动力，促使学习者调整MOOC学习心态...