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多元智能与项目学习 活动设计指导
（美）Sally Berman著；夏惠贤等译2004 年出版175 页ISBN：7501943524本书以多元智能理论为指导，设计了涵盖中小学八项智能的9个活动，并按照由浅入深的顺序描述了各个活动的步骤。在每项活动中，作者设计了三个层次：收集材料、动手实践、展示分享。通过这些活动设计，本书指导、启发....
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校本自主多元互动 学校内涵发展的办学机制创新
沈韬，张才龙著2009 年出版171 页ISBN：9787542849168本书是联合国教科文组织APEID项目 中国教育学会实验课题 徐汇教改实验区教育论丛。本书是2002年提出教改设想以来，徐汇区选择了12所薄弱初级中学作为实验校，对“校本自主 多元互动”这一学校内涵发展的创...
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多元视野下的清代社会
陈桦著2008 年出版425 页ISBN：9787807078869本书是近些年来康乾盛世研究方面的论文集，精选了九位学者的研究成果，从多维的角度，通过不同的侧面，考察和描述该历史时期的社会发展与演变。包括八个部分：清朝皇帝的中国观，康雍乾时期财政改革的性质与特征，从......
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多元文化互动中的文学对话 上
高旭东主编2010 年出版392 页ISBN：9787301176337本书站在当代比较文学研究的前沿，从世界多元文化互动与对话的角度切入，对比较文学的理论建设与分支研究——总体文学与比较文学的方法论、比较诗学与前沿理论、流散写作与海外华裔文学、翻译研究的文化转向、...
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多元文化互动中的文学对话 下
高旭东主编2010 年出版704 页ISBN：9787301176337本书站在当代比较文学研究的前沿，从世界多元文化互动与对话的角度切入，对比较文学的理论建设与分支研究——总体文学与比较文学的方法论、比较诗学与前沿理论、流散写作与海外华裔文学、翻译研究的文化转向、...
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多元文化与现代性教育之关系研究
钱民辉著2008 年出版368 页ISBN：9787105096237本书对选定的西北人口较少民族社区的教育进行了三个层面的研究：从民族社区的社会经济、文化等因素对少数民族教育发展差异进行历史和实证的研究；从学校领域开展研究，探究教育发展差异的内部因素；采用问卷和访谈...
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中国古代多元一体的设计文化
张晶著2007 年出版386 页ISBN：9787807401995本书以中华民族多元一体格局的理论框架为依托，从宏观文化模式的研究入手，以设计思想为出发点，以不同的技术条件为考量，以艺术设计的表现样式为结果，具体地论述了中华民族多元一体发展各时期的历史和思想、艺术和...
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权力与公正 乡土社会的纠纷解决与权威多元
赵旭东著2003 年出版379 页ISBN：7805049270本书透过法律人类学的视角对华北的一个普通村落进行了实地的人类学田野考察，作者试图深入探讨乡土社会中权威的“多元性”及各类权威的建立过程和条件，还试图在国家法律与地方社区的“习俗观念”之间找到可以...