通识教育科课程及评估指引（中四至中六）

新视野通识教育 独立专题研究 传媒篇 2版

基础教育课程改革通识培训教程

本书对我国基础教育课程改革的背景、改革内容作了充分阐述，是各级中小学师训和干训的材料。

通识教育大讲堂 学科通识系列公开讲座

为加强和改进通识教育，2010年10月以来，中国人民大学先后开办了通识教育大讲堂学科通识、跨文化沟通等公开系列讲座,每学期10讲左右，邀请校内外专家学者主讲。作为课程教学的补充形式，讲座采用“设计专题、名师...

2009中国大学通识教育报告

本书是在去年《2008中国大学通识教育报告》一书出版基础上，又进一步对不同类型的大学通识教育情况进行研究的成果，对于较全面地了解我国大学通识教育，显然有很大帮助。...

高职通识教育实现策略研究

本书从我国高职院校的实际情况出发，详细梳理了通识教育概念的历史源流和国际比较，高职通识教育的相关理论探讨，结合高职通识教育现状调研数据，提出高职通识教育的一系列实现策略，供同类院校及相关学者参考借鉴。...

通识教育论坛 迈向杰出 我的学思历程第2集

通识教育双语文库 存在主义简论

本书简明易懂，分析了个体之间心理类型的差异，如何释梦，又如何进行心理治疗，更重要的是，如何尽可能地在我们文化的限度内成为一个完善的人。...

通识教育文集

本书收录了作者近年来对高等学校通识教学概念、目的、意义、方法以及教学管理等方面的研究论文40余篇。通识教育是素质教育最有效的实现方式，以提高学生的内在素质，促进学生全面发展为目标，着力提高学生服务社...

批判性思维培养与大学英语教育

本书介绍了批判性思维的基础理论；回顾了国内外批判性思维的相关研究现状；分析了影响我国大学生批判性思维培养的主要因素；阐述了我国培养大学生批判性思维能力的途径与策略；进而探讨了大学公共英语教学中如何通...