文晓萍育儿宝典 和孩子一起玩 0-1岁语言和认知篇

《和孩子一起玩》这套丛书是以一周岁为一个单位，把孩子早期教育的知识溶入在每个游戏中。整套书分为运动篇、语言和认知篇、个人和社会行为篇，涉及到孩子的大动作、精细动作、语言能力、认知能力、社会交往能...

国际汉语教师发展丛书 汉语作为第二语言教学认知心理学

是作者在华语教学出版社出版过的《《汉语作为外语教学的认知理论研究》的修订版，原书版权已到期。这本书述说了包括感觉、知觉、注意、编码、记忆、概念、规则等内在的认知系统；分析了汉语作为外语学习的陈述...

语法隐喻的功能-认知文体学研究：以英语元语言语篇为例

本书通过整合功能文体学和认知文体学的有关理论，分析各种类型的语法隐喻在英语元语言语篇中的分布特征，旨在阐释语法隐喻的文体价值及其认知机制。作者通过深入分析韩礼德的“自然”语法观和语言元功能理论，结...

语言的主观性 对英语IF条件句构式多义性的认知研究

主观性和主观化是句子结构形成和变化的一个重要契机。本书在认知、心理和语言结构的基础上，建构了一个“四维连续统”的分析模式，对主观性在IF条件句结构多义性建构中所起的作用及其演化过程进行了全面系统的...

应用语言学入门

本书由英国诺丁汉大学施米特博士从广义应用语言学的视角，组织31位相关领域著名学者合力完成，全面介绍了应用语言学研究领域内最新的研究课题及成果。...

珞珈语言文学丛书 “看”类动词词义聚合网络的认知研究

当前不论是从汉语词义理论研究的发展趋势来看，还是从对外汉语教学及中文信息处理的应用需求来看，对汉语词义网络的分析和描写都具有非常重要的战略意义。传统语言学和结构主义语言学背景下形成的词义理论无法...

会说话的哺乳动物 心理语言学入门

第二语言学习者汉语疑问句系统的习得与认知研究

学习者疑问句习得的动态发展过程是语言习得研究的重要课题之一，本书以汉语疑问句系统为研究范围，以不同母语背景和语言水平的汉语第二语言学习者为研究对象，采取横向规模研究与纵向个案研究相结合的研究范式，以...

应用语言学入门

本书从广义应用语言学的研究视角编写而成，主要由三大部分构成：“语言及语言的使用”、“应用语言学的主要研究领域”和“语言技能和评估”。全面介绍了应用语言学研究领域里最新的课题及研究成果，代表了学术界...

语言，认知与空间研究 英文

语言与思维的关系是认知语言学领域的核心问题。究竟是思维决定着语言表现，还是语言影响甚至决定了我们的思维模式？本书从语言类型学，语言习得和心理认知三大方面，选取了八篇经典著作，旨在从空间研究这个特定角度...