中小学教师专业发展丛书 高中生物实验技术与教学

本书详细介绍了2006年福建省开展新课程改革以来高考考试说明中要求的全部高中生物实验，由实验操作、实验教学以及附录三个部分组成。

碰撞中的融合 内地教师亲历香港小学教育

作者作为教育部派遣的教学指导教师，在香港与各小学协作交流了一年。本书稿中，作者不仅作为观察者，更以参与者、互动一方的身份，在全面介绍香港小学教育的基本概况、校园风貌、制度文化、教师生态、社会资源、学...

教师的职业内涵与专业发展引论

教育发展，教师为本，教师是教育事业的第一资源。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。要实现这一目标，无疑需要系统推进，而立足于教师职业内涵和...

成长的阶梯：贫困山区教师专业发展的研究与实践

本书主要介绍屏山县教育局探索西部山区教师专业化发展的研究成果和长期实践的总结，以建立健全教师管理体制，促进教师专业发展为重点，构建了适合屏山县教师专业发展的机制、办法和途径。...

教师专业技能训练与教育实习

本教材在重点训练课堂教学技能的同时，也把课程开发技能和课程与教学研究技能作为小学教师专业技能的重要组成部分。新、实、可操作是本教材追求的主要目标。全书内容包括：备课技能训练，课堂教学基本技能训练，说...

基于内容语言融合教育理念的英语专业课程体系及教学改革探索

博物馆教育与跨界融合 湿地博物馆专业委员会2017年学术研讨会论文集

本书是以博物馆跨界融合为主题的论文集，较为系统地介绍了博物馆与各个领域融合合作的可能性、面临的问题，以及具体的解决策略。包括博物馆与文化创意产业的融合，与互联网的融合，与多媒体的融合，与旅游产业的融合...

教师专业发展 标准、内容与向度

本书致力于回应的问题包括：教师专业发展的本义、特质、标准与价值是什么？中外教育话语中的教师专业发展经历了怎样的嬗变过程？教师专业知识、专业技术、专业伦理的发展理路是怎样的？教师专业发展模式、发展过程...

中小学教师专业发展策略探索与构建

本书为教学科研类图书。全书共计九章，分为总论与分论两个部分。第一章和第二章为总论部分，叙述了课题研究概论和吉林市教师展业发展现状，第三章至第九章为分论部分，主要阐述和论述了个体唤醒等七个策略提出的背...

教师教育 改革与发展热点问题透视