教育比较研究的实践与方法：中日合作对中国广播电视高等教育与普通高等教育的比较研究

比较视野下的教育变革 比较教育理论与世界教育发展

本书以比较教育学科建设和国际教育比较为主线，贯穿比较教育学的理论与实践，既有学科理论的建设，又有国际教育改革和发展的实践关照。共分为上、中、下三篇。上篇主要阐释比较教育学的基本理论和方法，中篇集中于...

大学生公民教育研究 基于积极心理学的思考

积极心理学的价值取向与“人文关怀”、“心理疏导”、社会主义核心价值观，以及大学生公民教育的目标不谋而合。将大学生公民教育置于积极心理学视域下，使公民意识的培养与公民美德、积极心理品质与社会主义核...

20世纪80年代以来英国中小学公民教育研究

本书分析了英国中小学公民教育的历史演进、政策产生的背景、发展阶段、发展目标、内容、实施途径及发展趋势；概括了影响英国中小学公民教育的五种因素，即自由主义思想传统、社会公民文化、党派政治参与、公民...

中国佛教教育 儒佛道教育比较研究

论述了中国佛教教育发生、发展的历史源流和主要特点

国家级精品资源共享课 比较教育学 课程资源建设系列成果 比较教育名家名著评介

美国青少年公民教育理论与实践研究

本书从美国公民教育历史发展变化出发，全面、系统介绍美国公民教育的过去、现状及发展趋势，并对其分别进行了评析，分析其取得的成效和存在不足的原因，进而得出对我国青少年公民教育的启示。本书侧重研究美国青少...

当代中国公民核心价值观教育研究

书稿综合当前国内外公民核心价值观教育的理论与实践，以普遍意义上的全体公民为视角，在对古今中外多种不同类型核心价值观教育进行合理扬弃的前提下，致力于探求我国当前公民核心价值观教育未来发展的创新，有针对...

日本教育 中日教育比较与展望

本书从日本经验教训、师范、私学、职教、信息、现代学校、教师聘任、高教改革、终生学习、现代化之异同、教师教育比较、新世纪教改等方面加以论述。...

比较职业教育