学习型社会建设与教育的使命研究 基于生存论的教育哲学视角

本书研究和探讨我国学习型社会建设与教育的使命研究的有关问题，涉及学习与教育、人的生存危机与学习型社会建设、学习型社会建设与教育的使命等有关内容。...

具身认知论 现象学在认知科学研究范式转型中的作用

本书内容：第一章、非具身认知理论。第一节、什么是认知科学？什么是非具身认知理论。第二节、非具身认知理论的哲学溯源。第三节、非具身认知理论与胡塞尔早期现象学的联系。第四节、海德格尔对非具身认知思想...

探索发现科学馆 奇妙的现象

本书是一本介绍生活中各类科学知识的合集。生活中处处有科学，它们有的是存在于植物、动物中的生物科学，有的是藏身于器物、天气中的物理科学，还有的是表现在人体中的人体科学。然而，就是这些星星点点、零零碎碎...

21世纪中国课程与教学论的知识图谱研究

本书主要采用知识图谱方法，以21世纪来我国课程与教学论研究为研究对象，通过遴选出的9841篇文献为分析数据源，从研究热点、研究前沿、学科范式、合作网络四个维度，对21世纪本学科研究进行了全景扫描与展示，展现了...

知识与存在 对中国近现代知识论的存在论考察

本书以中国近现代哲学界“科学”、“玄学”论战为背景，围绕科学知识、常识、形而上知识、人的境界与人的关系存在的关系，以及知识形态中所隐含的本体论涵义等问题作了思考与考察，在具体评述中提出作者某些独到...

物质科学 物理学、化学、天文学、气象学、地质学

灵异的超自然现象 科学所无法解释的、不可思议的奇迹

理学智慧与人生之乐 “孔颜之乐”论的历史考察

本书以传统文化的现代价值为视角，结合现代人的人生困惑与精神需要，在对宋明理学中的“乐”理论进行系统诠释与分析的基础上，探索“什么是人生之乐”，如何“获得人生之乐”。全书以理学家们对“乐”的诠释的分析...

古代人文思潮与知音论的审美生成

本书共分中国古代文论视阈中的知音、中古知音论的审美生成、知音论的审美内涵和体系、知音论审美生成与古代人文思潮的关系探析等四章。本书主要对古代尤其是先秦至六朝时期的人文思潮进行了梳理，对知音概念...

生命科学发明在欧洲的保护和执法：在欧洲专利公约和欧盟法的框架下 原书第2版