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高中新课程给教师的100条新建议
周成平主编2007 年出版315 页ISBN:9787214046222本书围绕高中新课程课堂教学的核心理念,针对新课程推进中出现的典型问题和困惑进行建设性的指导。
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给教师最有价值的建议
段明琳,赵延菊本册主编;任恩刚,张卫苹丛书主编2009 年出版185 页ISBN:9787811155655本书从各个方面阐述了教育教学中的新知识和新技能,从如何上好一堂课到教学能力的培养,从新课程观念到课堂教学技能拓展。
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给历史教师的101条建议
杨志才主编2005 年出版347 页ISBN:7811013401本书是本社约请扬州市教研室负责撰写的丛书之一种。它从新课改的要求和精神出发,对中学历史教学种面临的课程、方法、形式、手段、评价,以及师生关系、教师修养等提出了101条有启发的、有针对性的,或有真情实...
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给教师的一百条新建议
郑杰著2004 年出版333 页ISBN:7561740085本书作者是上海市北郊学校校长,工作在基础教育一线,善于思考。因此这100条建议全为作者从自身工作出发而写,但书中内容贴近我国当代教育实际,具有普遍意义。...
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给英语教师的101条建议
尹刚,陈静波主编2013 年出版481 页ISBN:9787565106415本书对内容结构进行了三分之二以上的大幅度的调整和修改,从中学英语教学全过程的问题出发,提出积极的有针对性的建议,删除了许多写作不合格、不到位、不精彩的建议,该书的出版会收到读者的一直欢迎。...
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大夏书系 自己培养自己
李镇西著2017 年出版253 页ISBN:9787567566811本书从教师专业成长、“人”的高度发展、教师专业阅读等方面阐述,紧紧扣合主题“自己培养自己”。在作者看来,任何教师的专业发展,都是一个自己培养自己的过程。人才是“生长”出来的,而不是“培养”出来的,更别...