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开辟学科教学新开地 研究性学习与各学科课程的关系探究
李常明总主编;万礼修副总主编;吴圣合主编;唐乃七,周启文,覃兵,杨焕勤副主编2006 年出版118 页ISBN:7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索,即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果,其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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提升学生核心素养 班主任必备的28节主题班会课
周明,沈群主编2017 年出版212 页ISBN:9787553780375本选题为针对班会课的教师用书,对于教师的教育教学有一定帮助。本书提供大量生动、有意义的经典故事,且与学生的日常生活密切相关,同时作者长期从事学生工作,结合案例,提出自己的真知灼见,对学生的疑惑有切实的.....
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一个新闻人的核心素养
梁瑞平著2019 年出版280 页ISBN:9787566825872时代一直在变化,新闻人该如何因应时势,以自我革新来适应这些变化?作者创造性地提出“核心素养”的概念,并从思想力、应变力、智造力及领导力四个维度来进行阐释。虽然这些立足于采编实践的思考,更多地体现为个性...
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现代信息技术与中小学各学科教学整合的研究
梁威主编;赵宝军,王燕春,贾美华副主编;北京教育科学研究院,基础教育教学研究中心编2006 年出版474 页ISBN:781064632X本书是北京师范大学第二附属中学2001届文科实验班学生为建校50周年写作的纪念文集。
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高管之信息素养探究 基于中小企业高管的信息素养提升
于艳红著2017 年出版183 页ISBN:9787504378118本书在分析高层管理人员的信息素养、企业的信息化以及两者关系的基础上,根据高层管理人员在企业信息化进程中的工作职责,设计了高层管理人员信息素养的理论模型,将其信息素养分为基础性信息素养和支持性信息素...
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基于“4+X”核心能力培养的管理类专业应用型人才培养模式的研究与实践
赵中利,王长峰等著2016 年出版289 页ISBN:9787303215256本书获山东省第七届高等教育教学成果奖一等奖。内容包括基于4+X核心能力培养的专业建设、基于“4+X”核心能力培养的教师队伍建设、基于“4+X”核心能力培养的课程建设与改革、基于“4+X”核心能力培养的教...
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数学师范生整合技术的学科教学知识发展研究
袁智强著2016 年出版155 页ISBN:7030479823整合技术的学科教学知识是教师使用技术进行有效教学的基础,本书探讨了如何帮助教师获得这一类知识的问题,本书适用于在读的师范类大学数学专业本科生,学科教学学论作为教材使用。也可作为相关教育工作者及其他...