幼儿心理健康促进

本教材为“应用性学前教育专业系列教材”之一。本书根据三年制高职学前教育课程设置的要求及幼儿园课程标准而编写。内容涉及幼儿心理健康的理论、活动、案例分析、教师的心理健康和修养、幼儿园管理与文化...

管理者有效沟通高效执行的艺术

该书主要介绍了管理者沟通的含义、管理者沟通的法则、管理者沟通的作用、管理者沟通的类型、管理者沟通的主要形式等内容，引导管理者认识到在沟通中存在的障碍，掌握破解的技能与技巧。...

和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架

本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上，提出反思性幼儿教师培养的课程框架，分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释，并结合有生动具体的教学案例...

科学发展观专题报告 3 人文精神与交流艺术

幼儿学习档案 真实记录幼儿学习的历程

本书真实地记录幼儿评价的十个步骤。内容上摒弃了传统的打分评价方法，以十个步骤的完整进程循序渐进地对幼儿进行全面、客观的评价，是很好的指导用书。...

心与心的交流 走进小学语文教学的艺术殿堂

心理会谈的基本技巧 有效沟通的程序式学习方法 第9版

艺术品投资与交流 第3卷

本书立足于艺术市场，以研究市场发展现状和趋势，为投资机构和艺术家服务的专业书籍。本书分为四个部分：艺术投资，书画品鉴，工艺收藏，文化经纬。...

让幼儿成为主动的学习者 发现 支持 激发 引导的教育策略与技能

本书的两个核心任务：一是探讨并初步提出一套以幼儿主动学习为基点的教育组织实施策略与技能；二是探索以引导教师主动学习为基点的教师培训方式与途径。 课题采用了集思辨、经验和实证为一体的行动研究法。经...

学习困难的心理原因和有效纠治

本书从现代心理健康科学和心理医学出发，对各类学生产生学习困难的形式、分类、原因、表现、识别判断和有效防治的方法作了系统的分析。提供纠治大中小各类学生学习困难的有效途径。...