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教师个人知识研究 以小学数学教师为例
吴卫东编著2011 年出版216 页ISBN：9787504156068教师个人知识是指教师个人所拥有的检验、体验和信念的整合体，是一种复杂的整合性、场景性和多元表征性的知识。本书是作者寓居小学数学教师这一特殊群体，基于近十年田野研究的成果。本书在探讨教师个人知识内...
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国际非政府组织研究 以博鳌亚洲论坛为例
杨丽著2013 年出版214 页ISBN：9787511847652书稿对非政府国际组织的法律个案研究，运用历史、比较与文本等方法，从点（博鳌亚洲论坛）面（非政府国际组织）结合的角度对博鳌亚洲论坛的法律机制进行了全面研究和深入探析。以期促进博鳌亚洲论坛自身行为在法律框.....
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科技创新与产学研合作分析 以义乌为例
毛文学著2014 年出版215 页ISBN：9787308129039本书为研究县级市科技创新与产学研合作的专著，书稿对科技创新与产学研合作这一研究结合国内外及浙江省义乌市现状进行分析概述，通过对浙江几所高校和义乌典型企业的调查实证分析与文献研究，探讨了科技创新与产...
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民营企业国际化现状、模式及对策研究 以温州为例
周朝霞著2010 年出版241 页ISBN：9787308079044本书为浙江省哲学社会规划课题: 民营企业国际化现状、模式及对策研究——以温州为例的研究成果。本书根据调研数据制作了温州民营企业国际化程度蛛网模型，对温州民营企业国际化的发展阶段、方式、进程、优势...
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缩小差距与共同富裕研究 以重庆市涪陵区为例
彭道伦，王干江主编；汪永忠，倪春华副主编2012 年出版227 页ISBN：9787511225757本书围绕涪陵区提出的“12+3”缩差共富措施进行构思和谋划，全面总结涪陵区在缩差共富实践过程中取得的成绩和经验，分析当前存在的困难和问题，并结合涪陵区情就其重点内容进行阐述，提出具体的合理化对策建议。...