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公共服务购买中的政府与社会组织互动关系研究
吕纳2017 年出版185 页ISBN:9787313180933本书在分析了以往政府与社会组织关系研究中的宏观结构、中观组织和微观行动三种主要研究范式优劣势的基础上,采用中观组织研究和微观行动分析相结合的方法,发展出“制度逻辑——行动策略”的分析框架,以上海市...
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参与式社群与互动性识知 Web2.0数字参考研究范式
杨帆著2009 年出版217 页ISBN:9787309066678本书通过对web2.0相关技术和理论的总结和提炼,提出了区别于过去的数字参考、web2.0数字参考的概念,把web2.0、数字参考以及实践社群三个方面通过对人及其相应的实践活动的分析合理地串联起来。...
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人与组织匹配 个体与组织价值观的互动观研究
陈卫旗著2014 年出版445 页ISBN:9787506836685本书重点从人与组织价值观匹配角度对人与组织的相关问题进行了研究,不断地补充新的文献和实证数据,撰写成这本专著,力图完整地说明人—组织匹配的概念、测量方法、研究模式、匹配的形成机制和效应机制,以及未来...
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政治视角下的公司治理
樊子君编2011 年出版170 页ISBN:9787303129027本书的目的是厘清公司审计委员会产生渊源、本质属性,推演出审计委员会应有的特点、职能,最终确定合理的业务边界。本书分四部分。第一部分,企业的政治性质。第二部分,公司治理:一种政治机制。第三部分,董事会:......
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公关素养 赋权主义视角下的概念探讨
陈欧阳著2015 年出版150 页ISBN:9787562272427本书基于公共关系是公共领域中利益表达的观点,从赋权主义视角出发,倾向于伦理性的把握,在素养的知识和能力的概念框架下,提出了公关素养概念的多元结构。公关素养就是公众关于公共关系的知识和能力,提供相关借鉴...
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学习即成长 成长本位视角下的学习学
任永生著2017 年出版174 页ISBN:9787532954537本书是教师教育读物,从人的成长角度研究“学习学”,试图构建一个成长本位的学习理论框架。主要观点是学习即成长,学习即生活,教育是学生学习与成长的条件,教育必须符合学生的学习与成长规律。...
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类型学视野下汉语名量词形成机制研究
李计伟著2017 年出版232 页ISBN:9787100128841《类型学视野下汉语名量词形成机制研究》主要采用认知语言学和语法化的理论方法,从来源上把汉语名量词分为三类,即“名词来源的名量词”“动词来源的名量词”和“复杂来源的名量词”,通过对汉语名量词的语法化...
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