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    本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法,通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...

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    本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法,通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...

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    罗炜丛书主编;盛建斌,凌亮本册主编2014 年出版193 页ISBN:9787303173471

    本丛书将依据教师专业化发展理论、认知弹性理论、现实主义教师教育、学科教育的价值理论等采取调查访谈、行动研究、叙事研究、个案研究等质的研究方法,通过教师立足课堂和自身实际发现问题、积极探索、不断...

出版时间

全部

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10年(1)

1820年(1)

1871年(1)

1887年(8)

1888年(20)

1908年(2)

1909年(1)

1911年(1)

1912年(1)

1913年(5)

1914年(1)

1915年(6)

1917年(3)

1920年(2)

1921年(4)

1922年(4)

1923年(109)

1924年(8)

1925年(2)

1926年(12)

1927年(15)

1928年(7)

1929年(195)

1930年(493)

1931年(131)

1932年(19)

1933年(263)

1934年(67)

1935年(19)

1936年(35)

1937年(19)

1938年(6)

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1940年(2)

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1942年(4)

1943年(7)

1944年(9)

1945年(6)

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1947年(32)

1948年(27)

1949年(33)

1950年(46)

1951年(31)

1952年(39)

1953年(52)

1954年(72)

1955年(97)

1956年(110)

1957年(105)

1958年(93)

1959年(112)

1960年(139)

1961年(33)

1962年(35)

1963年(44)

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1965年(53)

1966年(22)

1967年(4)

1968年(4)

1969年(10)

1970年(9)

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1974年(35)

1975年(64)

1976年(34)

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(瑞典年(1)

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