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    本书结合幼儿园科学教育活动的特点,遵循幼儿身心发展的规律,树立“完整儿童”的教育观。

  • 学前心理学

    李庶泉主编;黄晓娟,朱俊梅,周文梅副主编2012 年出版178 页ISBN:9787303141951

    本书针对学前教育专业学生的特点与认知规律,重点介绍学前儿童的学习、感觉、知觉、记忆、想象、思维、语言、情绪与意志、注意、个性倾向、个性心理特征、社会性、心理健康方面的知识与技能。...

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    本书内容包括:健康和学前保健学基础知识;学前儿童身体的生长发育及保健措施;学前儿童心理的发展及其保健措施;学前儿童营养及保健措施;学前儿童常见意外伤害及其保健措施;学前儿童疾病及保健措施;托幼机构的环......

  • 农村学前教育工作者手册

    (苏)伍斯朱沙尼诺瓦等编;郭一民译;中华全国民主妇女联合会编辑1953 年出版172 页ISBN:

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