建构与创新 高校素质教育课程建设研究

高校素质教育课程建设是加强大学生素质教育的关键。本书力图多维反思素质教育的理念，探求构建理工科大学创新性、规范化的素质教育课程体系的新路。既着力解决素质课程的系统、位序、均衡等结构性问题，形成核...

中国传统哲学中的等级思想研究

本书共五章。第一章等级思想的形成，对等级思想的形成及特点、孔子等级思想的系统化、墨道两家在等级思想方面的差异、孟子对登记思想的完善、等级思想的历史发展、法家对等级思想的制度化等课题进行分析阐述...

马克思主义实践哲学的思维范式和发展理路研究

本书立足当前实际，将“回到马克思”与研究当前问题相结合、同当前的鲜活实践相结合，对马克思哲学文本、马克思主义哲学与当代西方哲学关系等进行了研究，注重将实践哲学的研究同文化哲学的研究相结合，寻求马克思...

莫里森小说中的创伤与身份建构

对知识的恐惧 反相对主义和建构主义

鸽子 幼儿科学知识的建构

幼儿与老师共同完成了“鸽子”这一课程，在课程中，孩子们提出了许多关于鸽子的“假设与理论”，并通过观察、实验、查书的方式“求证”。为幼教工作者提供了一个完善的主题教学、统一完整的课程发展的例子。...

生态文明时代的文化产业发展 中国文化产业的哲学机理与创新战略研究

本书深入探讨在新媒体的当下，中国的文化产业如何发展的问题，包括以下五方面内容：中国文化产业现状、文化产业存在的问题、新媒体多元文化的特性、文化产业与中国哲学相结合的后续发展理论根基、文化产业创新发...

冯小刚贺岁电影品牌建构研究

本书在梳理冯小刚1994～2009年间的电影实践基础上，以冯小刚1997年以来十部贺岁电影的生产和营销为研究对象，从产业层面解析冯小刚贺岁电影品牌外在的六大产业运作策略，从美学层面阐述冯小刚贺岁电影在电影题材、...

社会的“立法者科学” 亚当·斯密政治哲学研究

本书系国家社科基金后期资助项目，西方思想史专题研究专著。本书由作者的博士论文扩充、修改面成。全书由三大主体部分构成，分别为：“社会”的自然逻辑：道德与法的本原；“社会”的历史逻辑：政府予商业正义；社会......

语境中的社会建构

社会建构论是当代人文和社会科学的普遍思潮。作为当代社会建构论的领军人物之一，格根完成了社会建构论在社会心理学领域中的代表作。