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2014中国外语教育年度报告
王文斌，徐浩主编2015 年出版308 页ISBN：9787513568432《2014中国外语教育年度报告》共有六章，第一章为总报告，接下来分别报告了2014年我国高等外语教育、基础外语教育、社会外语教育、外语教师教育与发展和信息技术与外语教育的发展状况，涉及多个外语语种和不同的...
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强化基础、办出特色 零起点外语教学方法与手段论文集
刘晖主编2010 年出版302 页ISBN：9787563719686本书精选有关零起点外语教育方法与手段的论文集50篇左右，旨在探讨外语教育的有效教学方法，为业内同人提供参考和提示。
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英汉概念隐喻比较与外语教学
苏立昌著2016 年出版141 页ISBN：9787310050680认知语言学将概念隐喻视为人类认识世界的一种思维模式。这一思维模式具有文化间的共性,同时也存在文化间的差异。概念隐喻在外语教学中起着文化工具的作用,掌握和利用好这一文化工具，即目标语的概念隐喻思维...
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全国外语翻译证书考试日语翻译证书考试大纲
教育部考试中心编2005 年出版63 页ISBN：7040134799本书为教育部考试中心和北京外国语大学联合推出的“全国外语翻译证书考试”的日语翻译证书考试的考试大纲，由教育部考试中心编写。本大纲说明了考试级别、形式、计分方式和合格标准等，并提供了考试样题和录音...
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外语与第二语言课堂教学中的学习策略
ErnestoMacaro著2008 年出版282 页ISBN：9787506292429本书是一本难得的学习策略培养方面的专著，在重视理论的基础上，本书更加重视教学实践，以行动研究的模式，给读者提供了进行课堂策略培训全过程的指导，对于课堂语言策略的培养有很高的学术价值。...
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外语学习中的意识与形式意义匹配 英文版
刘秋芬著2012 年出版166 页ISBN：9787313082299本书结合认知科学、心理语言学和二语习得领域内的研究，试图从浩如烟海的文献中探求并揭示制约外语学习者语言学习的根本因素，并通过实证研究的方式对其加以验证。...