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大学生最不能逃避的课 生活和学业成功全书
（美）吉拉尔德·科瑞（Gerald Corey）等著；李茂兴译2003 年出版468 页ISBN：7800803384本书是为大学生的学习与生活提供全面系统和具体指导的书。此书强调大学生一入学就要建立起正确的上大学的观念与方向，找出最适合自己的学习方法。...
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不同类型教师对高校学生学业效果的影响
李芳著2014 年出版165 页ISBN：9787509766798本书利用某教育部直属高校2006级——2010级在校学生英语类考试成绩和评教成绩以及相关的教师、学生特征变量，根据师生匹配的随机性构建随机效应模型，从学业成绩和学生评教成绩两个维度考察了教师类型对学生学...
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中学生的学业情绪与心理健康
熊俊梅著2012 年出版188 页ISBN：9787510015793本书详细介绍了中学生学业情绪和心理健康的现状、二者的关系和各自成因。书中不仅涉及相关理论和前人研究，还包含三个子研究，目的在于修订国外优良的学业情绪测评工具、介绍学业情绪的测量方法、检验学业情绪...
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学习素养 学生成长的基石
姚晓红主编2012 年出版379 页ISBN：9787544440172本书从“学习意识、学习能力、学习方法、学习理想”四个版块出发，整体构架了促进学生成长的学习素养课程。本书涵盖了基础型课程、拓展型课程、研究型课程和德育工作，阐述了学习素养课程设计的要素、方法和重...
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中国学生的学业延迟满足研究
张黎黎著2014 年出版136 页ISBN：9787118093827本书以受东方文化影响的中国学生为对象，归纳了中国学生在小学、中学和大学这三个不同年龄阶段延迟满足能力的现状，并通过分析学生的延迟满足能力、学习动机、自我制约学习方略的使用等之间的关系，以及明确延迟...
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以探究领略数学思维之美 基于素养培养的探究式教学研究
偶伟国著2017 年出版161 页ISBN：9787567221291《以探究领略数学思维之美》一书是作者长期对探究式教学研究的成果，对如何有效实施探究式教学提供了诸多建设性的设想和方案，书中既有作者对有效实施探究式教学原则的研究，也汇集了作者在多省市开设的大量公开...