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逻各斯、现象与人的自我认识 胡塞尔、海德格尔与马里翁现象学研究
杜战涛著2013 年出版302 页ISBN：9787562051688本论文的主要目的在于，探究马里翁的给予性概念到底是不是合法的现象学概念，是来自于现象学内部的概念还是从外部引入到现象学并强加给现象的概念。这涉及到现象学的一个基本问题：给予性能否确保真正面向现象本...
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劳动与人的自由全面发展 马克思的劳动概念及其当代意义
杨国华著2015 年出版213 页ISBN：9787208130791本书试图在西方思想史的大背景下，理清马克思劳动概念的历史来源，了解劳动概念在思想史上的来龙去脉，对西方传统思想中的劳动概念、古典经济学家的劳动概念、德国古典哲学中的活动原则分别展开研究，把握它们与马...
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生肖由来与人的故事 第2版
荆孙编著2004 年出版185 页ISBN：7502934618地球不仅仅是人类的地球，也是所有生物的地球。可是，人类在自然生态系统的食物链中，高踞芸芸众生之上，脚踩着这个“金字塔”的顶端，掌握着生杀予夺的大权，主宰着全球生物的命运，成为这个生物圈中最大的“操纵者......
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人的解放与自然的解放 生态社会主义研究
陈永森，蔡华杰著2015 年出版475 页ISBN：9787514705072本书全面介绍了生态社会主义的发展演变的过程，对生态社会主义进行了历时性和整体性研究。探讨了生态社会主义产生和发展的社会历史背景、早期社会主义者对环境问题的探讨、早期的“生态社会主义”、生态社会...
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魔法象·阅读学园 从此以后 童话故事与人的后半生
（美）艾伦·B.知念著；刘幼怡译2016 年出版236 页ISBN：9787549582785这是一本将经典童话作为研究文本的大众心理学读本。艾伦·B.知念在本书中给读者呈现了许多被遗忘的、被忽视的老人童话故事，这些童话中所有的主角都是那些所谓不再年轻、“老了”的主人公。在分析童话时，艾伦...
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河南省重点学科论丛 教育与人的发展研究
王北生著2015 年出版306 页ISBN：9787516163535本书是作者在发表的近百篇论文当中选出的有关教育与人的发展问题的研究论文，重点围绕“教育的目的与意义”、“教育与生命和自由”、“教育与幸福和现代化”、“教育与人的全面发展”、“教育与人力资源开发...
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人的自我理解 自我意识主体间责任跨文化理解
（瑞士）霍伦施泰因著；徐献军译2012 年出版182 页ISBN：9787308107778本书作者秉承胡塞尔现象学传统，运用现象学的方法，从新的理论层面上，对人的自我理解问题进行独特的分析和阐述。通过分析“我”这一指称的独特词法，作者将自我置入一个多元、多中心的背景中，对自我意识，个体与主.....
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