农村中小学体育骨干教师专业发展

本书是参加“绿色耕耘——京郊义务教育教师培训与发展行动”的京郊中小学教材撰写的研究论文及科研成果的汇编。

新课程物理教学与教师专业发展

本书对中学物理学科的课程教材、学习心得、教学方法、教学评价、教师的专业发展等方面的一系列问题作了深入的探讨。

中学物理教师发展丛书 初中物理教师专业发展

教师专业发展已经成为近年来的一个热门话题。本书主要包括作者关于物理教师专业发展的理论建构与实证研究、指导的2012级4名物理教学论研究生介绍他（她）们物理教师专业发展的心路历程、针对我所指导的一名在...

教师专业化视野下的美英日韩四国教师教育的改革与发展

教师专业发展 理论与实践

本书从理论上分析了教师专业发展的概念与演变历程、教师专业内涵、教师生涯周期、教师职业心理健康、教师专业发展的国际视野，并以此为基础，分别从教师专业技能、教学反思、教学合作、行动研究和教育叙事等几...

学校本位教师专业发展

学校本位教师专业发展是当前教育界的热门话题之一。本书第一编主要从历史、各国教师专业标准、名师调查回答什么是“教师专业发展”。第二编主要回答的是为什么教师专业发展需要“学校本位”的问题。第三编...

幼儿园教师专业发展

本教材依据《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》等新标准，在充分研究学前教育专业学生认知特点与学习习惯的基础上编写。重点介绍幼儿教师专业发展的内涵、特点及其培养途径等，以提升学前教育专业学生...

新课程与教师专业化发展

本书包括关于教师专业化发展问题的研究；新课程的理论和实践研究；教师发展型学校的理论和实际研究；新课程中中小学各学科教学改革研究。...

反思型教师专业发展

由于反思型教师是教师专业发展的理想状态，因而，反思型教师的培养与研究也就成为教育关注的热点。为此本书在对反思的概念进行深入剖析的基础上，对反思型教师的特性、反思型教师反思的内容、反思的路径、反思策...

幼儿教师专业发展

本书是幼儿教师培训教材。本书共包括六章内容：扬帆起航，幼儿教师职业理解与认知；目标定位，幼儿教师专业素养与要求；本质探索，幼儿教师专业发展内涵与核心；反躬自省，反思日志与教师专业发展；思维启迪，园本教......