人的理性与法的精神 史学研究与历史教育论稿

本书系著名历史学家、北师大教授刘宗绪的学术论著，反映了作者半个世纪来问学治史、不断探索的学术思想成果。

教育学科与相关学科的“对话” 从知识、科学、信仰和人的角度

国家哲学社会科学“八五”重点课题:本书包括：“知识”：学科对话的基础、“科学”：学科对话的深化、人：学科对话的生命源泉、在对话中拓展教育学科的发展空间等内容。 ...

论上帝 第6卷 论人

《神学大全》为托马斯·阿奎那的代表作，既是中世纪经典的神学著作，又是中世纪经典的哲学著作，素有基督宗教“百科全书”之称。它是托马斯·阿奎那于1269-1272年写就的。全书共3大集。本书是第一集的第2﹑3卷，题目...

百年大计纵横谈 第4集 人的全面发展与全面推进素质教育

思想政治教育审美研究

本书从理论和实践两方面，以美学视角深刻阐述思想政治教育学。理论上，把审美理论借鉴到内在审美思考的必然逻辑，意味着从传统的以“教育者”为中心的教育模式向以“受教育者”中心的教育模式转变。从审美的视角...

体育艺术化趋势下的体育审美教育

艺术是满足主观和情感需求的一种文化现象，也是一种日常生活进行娱乐的特殊方式。艺术与体育一方面是不断融合的，另一方面艺术也推动着体育向更加完美的方向发展，从不同的方面向人们介绍体育所蕴含的更多的对人...

美术教育与人的发展 儿童美术教学法研究 修订版

本书具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童美术教学体系和教学方法。...

论人、风俗、舆论和时代的特征

西方思想史和文化史经典著作。收入了作者1699年至1710年间以单行本形式出版的体例各异的论著，以及对这些论著的评论，1711年首版，1714年再版时又加入了另外两篇文章。本书全面反映了作者的思想，是英国情感伦理主...

人的全面发展视阈中的温州大学生创业教育

本书从人的全面发展高度对上世纪末以来温州大学生创业教育进行了比较全面的概括和总结，内容涉及温州大学生创业教育的区域优势、温州大学生创业教育具体举措和实施情况，温州大学生创业教育的成就经验、温州大...

论人 人类文化哲学导论

《论人：人类文化哲学导论》是卡西尔人类文化哲学体系思想的代表作。作者从哲学的角度解答了“人是什么”的问题，指出人具有创造“理想世界”的能力，人是“符号的动物”，并对诸如神话、宗教、艺术等文化现象进行...