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致知与致思 课程改革的知识论透视
潘洪建著2015 年出版258 页ISBN：9787532888009本书是一项对课程改革政策过程进行系统的理论抽象和意义建构的研究。全书重在阐发一种整合性、多维性和发展性的政策过程观，着力发展指向课程改革政策内在过程的理论分析框架，扎根具化的时空条件，抽象课程改革...
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知识何以可能 从经济学的关系论转向看
冯燮刚著2007 年出版205 页ISBN：7505861603本书以对正统经济学的研究作为起点，从哲学、心理学和数学基础出发对经济学理论体系进行了解构和重构。并进一步对计量经济学进行了研究，并给出了在关系论框架下使用计量分析工具建构经济学知识的方法框架，力图...
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窃书就是偷 论中国传统文化影响下的知识产权观念
曲三强著2006 年出版383 页ISBN：7801983890本书作者在充分掌握资料的基础上，从不同角度对中国知识产权的形成，发展和现状进行了深刻的理论分析和研究。
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论知识产权法的体系化
李琛著2005 年出版193 页ISBN：7301087225法学是科学。体系化是科学的本质特征。体系化在法学研究中，有总结功能、发展功能、约束功能和移植功能等四个技术价值。知识产权法的体系缺陷，使得知识产权法的体系化有特别的意义。知识产权的对象和知识产权...
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论数学学科过程性知识的教与学
陈中峰著2016 年出版305 页ISBN：9787533470135本书从认知学派知识划分理论的角度分析了“过程性知识”的基本属性，论述了实施“过程性知识”教学在提高学生数学素养方面的重要意义，并通过丰富的课堂案例阐述了实施“过程性知识”教学的策略、途径及原则，借...
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新中国刑事司法知识演化论
李瑞生等著2014 年出版354 页ISBN：9787565317262本书是一本法学专著。全书以新中国成立以来新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市中级人民法院、北京市各级人民法院、山东省各级人民法院、浙江省各级人民法院、深圳市罗湖区法院等审结的典型刑事案件为基础，分新中国...
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戴维森纲领与知识论重建
王静编2013 年出版207 页ISBN：9787030362186本著作是国家社科基地西南大学逻辑与智能研究中心教育部重大课题攻关项目“现代归纳逻辑的创新功能与应用以及认知基础”（05JZD0008）的研究成果之一。戴维森纲领在哲学上被称为具有革命意义上的贡献和影响，对...