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认知语言学视域下的汉语研究和习得
张永昱著2016 年出版307 页ISBN:9787309120660本书是一部语言学专著。旨在利用近些年来方兴未艾的认知语言学的的理论和研究成果,对汉语的一些语言现象和规律进行研究,试图更多地揭示汉语这门较为独特的语言在认知理论视域下能够被发现和解释的各种现象的...
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汉语国际教育学习与教学动机和策略研究
原一川等著2015 年出版430 页ISBN:9787548223924本书借鉴西方第二语言习得和外语学习/教学动机/策略理论,以外国留学生、海外本土汉语教师和从事汉语国际教育的中国教师为样本,采用实证定量调查研究方法,试图探索汉语国际教育的学习/教学动机类型、学习策略/...
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对pro-脱落语言中空语类的句法分析 以日语和汉语为中心
王丹丹著2014 年出版212 页ISBN:9787561478110本书从句法学的角度,通过与英语等其他语言的对比,研究汉日语中的空语类现象。重点对汉日语中受控制的空语类以及具有任意指称的空语类这两大类空语类进行研究,从对比观察它们在两语言中出现环境的异同出发,进而...
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埃及和西亚国家汉语教学研究
栗君华著2017 年出版196 页ISBN:9787520307703“一带一路”建设需要语言铺路,要有通晓汉语的人才。本书是对“一带一路”沿线埃及、阿联酋、阿曼、巴勒斯坦、巴林、卡塔尔、科威特、黎巴嫩、沙特、土耳其、叙利亚、也门、伊拉克、伊朗、以色列和约旦国家...
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语言学视阈中的现代汉语词汇认知及其教学研究
李婷婷著2019 年出版239 页ISBN:9787568265362词汇是语言的建筑材料,没有词汇的语言是不可想象的,因此在对现代汉语进行研究时,不能忽视对汉语词汇的研究。本书对语言学视阈中的现代汉语词汇认知及其教学进行了系统研究,主要内容包括:汉语词汇概况、现代汉语...
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作为社会符号的语言 从社会角度诠释语言与意义 英文版
(澳)M.A.K.Halliday著;朱永生导读2001 年出版265 页ISBN:7560024327本书收入13篇文章,包括“社会语言学的研究方法”、“从社会符号学的角度解释语言”、“语篇的社会语义研究”、“语言与社会结构”、“社会语言学与教育”等。 ...