中国教育学科年度发展报告 2002

本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的，其中有作者的评说，反映作者的观点。...

图书馆学学科发展报告 2011-2012

本书为《学科发展研究报告系列丛书》中的一册，由中国图书馆学会编著，介绍了图书馆学学科发展情况，并对本学科的进展做了全面而准确的总结。...

中国教育学科年度发展报告 2002

本书反映了教育原理、教育哲学、教育社会学、课程论、教学论、比较教育、教育管理、中国教育史和外国教育史9个教育分支学科2002年的发展情况。“反映”不是纯客观的，其中有作者的评说，反映作者的观点。...

宁波大学校庆文集 1 访谈回顾·学科发展·科研成果

中国动物繁殖学科60周年发展与展望

本书对我国动物繁殖学科60年来取得的成就做了科学的介绍与评价。内容涉及畜禽的生殖生理，畜禽的人工受精，家畜的胚胎移植技术，胚胎生物技术等诸多领域等。...

比较教育的学科发展与研究方法

本书以全新的视角探讨了比较教育学科的核心问题之一，即根据我国的教育现状所应采取的比较教育的研究方法；全面阐述了我国比较教育的发生和发展过程，从而对比较教育的发展进行了描述和预测。...

中国环境学科发展报告 2012年

本报告以回顾、总结2011～2012年环境学科领域取得的主要研究进展为重点，从环境基础学科、环境介质及技术要素（水、气、土壤、噪声、固体废物等）、决策支持等视角，对我国环境学科的研究开发进展进行梳理和评述。...

中国人民大学法学院学科发展史

本书客观描述了中国人民大学法学院成立60年来各法学学科发展的历史，包括各学科的教学、科研、人才培养、参与国家立法司法活动等学科发展历史。...

会聚观 推动跨学科融合 生命科学与物质科学和工程学等学科的跨界

电子信息学科发展报告 2006-2007

本书为“学科发展报告丛书”之一。书中对电子信息学科的发展现状、热点研究方面、发展前景和前沿等内容作出了权威而全面的阐述。可为该学科领域教学、科研及决策人员参阅。...