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让我自己走路吧 “自我发展 学会学习”初探
黄利,冯国文等著2007 年出版217 页ISBN:9787562327325本书要求学生做到自定向、自运作、自调节和自激励。通俗的说,就是经过教师的引导,学生逐步自己热情、主动寻找目标、制定计划,然后采取多种方式来实施学习,在这个过程中对照标准,评价反馈,及时调整策略和方法,......
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我们如何学习 全视角学习理论
(丹)克努兹·伊列雷斯编著;孙玫璐译2014 年出版333 页ISBN:9787504190529学习究竟是什么?学习是如何发生的?在如今这个知识与信息引领的社会之中,学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习》探讨了几乎所有有关学习的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三...
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培养反思力 通过学习档案和真实性评估学会反思
(美)Scott G.Paris,(美)Linda R.Ayres著;袁坤译2001 年出版222 页ISBN:7501932883该系列本次推出四本图书,由世界著名教育心理学家策划的撰写,紧紧围绕当前世界教育改革两个特点问题——“让学生成为学习的主人”、“提高与发展学生的学习能力”,基于建构主义学习理论,分别从不同层面出发,为广...
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学会学习 给高中生的建议
卫刚主编2010 年出版175 页ISBN:9787564120528本书包括三个部分。第一、二部分的作者是扬州中学的老师,他们都有丰富的教学经验和较高的学术水平。文章以问题的形式呈现,这些问题都来自于同学们学习过程中的种种困惑;解答则建立在教学实践的基础上,力求深入...
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好脑子 坏成绩 如何激发孩子的学习潜能
(美)迈克尔·惠特利(Michaeld D. Whiley)著;龙俊伊译2005 年出版294 页ISBN:7506277255本书从心理咨询的角度阐述了家庭教育问题。
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学生是如何学习的 课堂中的数学
(美)M.苏珊娜·多诺万,约翰·D.布兰思福特主编;孙智昌,郑葳丛书主编;史亚娟翻译;郑葳,孙智昌审校2012 年出版214 页ISBN:7549503858