传统文化与高校德育教育工作融合研究

认同整合 流动儿童社会融合新视角

流动儿童进入城市的社会融合问题，不仅是社会政策研究的焦点议题，也是当前流动儿童心理发展的最突出问题之一。对流动儿童微观（个体心理层面）社会融合的关注已成为社会融合研究的新取向，自我身份认同是流动儿童社...

博物馆儿童教育 儿童展览与教育项目的双重视角

儿童与博物馆有着紧密的联系。本书通过参鉴国际博物馆儿童教育理念，从展览的视角切入，展望博物馆儿童教育未来之路。相比于美国儿童在“汽车和博物馆里长大”，利用博物馆展览培养起一代少年儿童的主动探索精神...

在学儿童的家庭教育

沟通与融合 中国近现代教育思想史

生成取向的儿童教育论

听觉障碍儿童的发展与教育

学业不良儿童的教育与矫治

学校变革与融合教育

本书由两部分组成，第一部分是特殊学校的学生通过课程改革等途径融入社区的实践，第二部分是关于有特殊教育需要的学生通过随班就读形式融入普通学校的实践，是有关融合教育区域性实践的论文集。...

基于儿童特征的小学科学教学研究

本书以课程与教学论为核心建立论述的框架结构，注重一般教育理论在小学科学教学研究中的具体运用，以最新的小学科学教学研究进展为视野，针对儿童的特点，运用典型案例表达最新的小学科学教学的研究成果。力争做到...