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日语精读教材研究 以1949年以来国内出版的教材为中心
李所成著2014 年出版296 页ISBN：9787507746600本书回顾了1949年以来国内日语精读教材的建设情况，考察了日语精读教材中的语音、语法（包括词汇量）、课文和练习。本书考察的对象为1949年以来国内出版的日语专业基础阶段精读教材20部共77册。迄今为止，还没有出...
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彝族地区历史地理研究 以唐代乌蛮等族羁縻州为中心
郭声波著2009 年出版502 页ISBN：9787561443262本书据历史记载，结合考古、地名学、民族学等多学科研究手段，对昆明、乌蛮等200多个羁縻府州的具体位置进行了深入的考证研究，用文字和地图基本复原了其建置沿革、交通格局、部族分布、分布范围及所在位置。...
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文化建设与中国发展道路 全国社科院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第十七届年会暨理论研讨会论文集
李中元，贾桂梓主编2012 年出版633 页ISBN：9787203077954本书以“文化建设与中国发展道路”为主题，收录学术论文60篇，系全国社会科学院系统中国特色社会主义理论体系研究中心第17届（2012）年会暨理论研讨会的优秀论文选编。...
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社会福音·社会服务与社会改造 北京基督教青年会历史研究1906-1949
左芙蓉著2005 年出版384 页ISBN：7801236734本书以北京基督教青年会作为个案，利用了大量的文献档案，采用跨学科和跨文化的研究方法，综合利用历史、文化、宗教与社会服务等学科的一些理论，探讨北京基督教青年会在20世纪上半期的历史。作者的研究结论是北京...
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理解课程：历史与当代课程话语研究导论 下
（美）派纳等著；张华等译2003 年出版1060 页ISBN：7504123021本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展（1828—1994）；这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
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改革与创新 普通高中历史课程标准实验教科书研究与使用
车华玲主编2006 年出版274 页ISBN：7010056323本书包括四个部分：第一部分为人教版、人民版和岳麓版高中历史课程标准实验教科书介绍，着重阐述和说明了各个版本教材的编写思路、原则、特点、体例和内容，并提供了有关教材的系列用书和培训用书，电子音像配套产...