当前位置:首页 > 名称

大约有106,674项符合查询结果项。(搜索耗时:0.2274秒)

为您推荐: title科学反思 两种文化 精 title产业政策 总结反思与展望 精 title跨文化美术史年鉴1一个故事的两种讲法 title傻瓜维特 相信自己和不 是两种人生 title左传读法两种 古学纵横 中国传统经典与解释 title社会民主党在民主革命中的两种策略曹葆华译本考

  • 苏联解体 二十年后的回忆与反思

    李慎明主编2012 年出版299 页ISBN:9787509730270

    本书收录了近两三年俄罗斯出现的最新资料,如回忆录、访谈录、档案材料、研究分析资料以及部分尚未出版的手稿等,包括戈尔巴乔夫、利加乔夫、雷日科夫、梅德韦杰夫、谢瓦尔德纳泽、亚佐夫、乌特金等人对苏联解...

  • 反思·践行:教师在研究中共同成长

    赵其坤主编2009 年出版274 页ISBN:9787544423625

    本书是为了配合卢湾区教师进修学院建院50周年庆而出版的一本论文集,其主要目的是在对学院发展历程进行回顾的过程中,将近年来本院教研工作岗位上所付出的思考与实践形成文字,这既是引导教师对自己教研工作进行...

  • 语文学业成就评价 标准建构与实践反思

    郭俊奇著2018 年出版331 页ISBN:9787569016598

    该书围绕语文学业成就评价“评什么”“怎么评”两个核心问题及实践问题,基于《语文课程标准》(2011年版),结合系统论、信息论、教育目标分类学等理论,全书分为两大部分,一为语文学业成就评价标准的建构,主要论......

  • 在经验与反思中成长:案例开发与教师专业发展

    王少非著2008 年出版154 页ISBN:9787209044011

    本书的重点在于探讨教师如何开发案例,以及如何在案例开发中进行反思和合作,进而实现自身的专业发展。全书共分七章:1. 案例与案例开发;2. 教师案例开发的意义;3. 良好案例的特征;4. 教师开发案例的过程模型;5. 案...

  • 教师专业发展与新课程学习、实践、反思概要

    顾松麒主编2006 年出版239 页ISBN:7811053713

    本书适应基础教育课程改革的深化与推进,集编著者多年的课改实验工作经验和相关理论指导为一体编写而成。本书指向明确,主要围绕新课改与教师专业发展这一主题进行探讨,针对教改中的有关问题提供了深入浅出的学...

  • 学高为师 语言文学学术范式建构与反思

    赣南师范学院文学院编2015 年出版301 页ISBN:9787307172036

    学高为师:语言文学学术范式建构与反思一书收录了赣南师范学院文学院骨干教师在国内各级各类期刊杂志上发表的研究论文三十余篇,内容涉及清代文学史、汉语方言等方面,具有较好的学术价值,展示了赣南师范学院文学...

  • 能源与环境 中日能源政策的反思与展望

    曲德林,杨舰主编2013 年出版322 页ISBN:9787302343561

    本论文集将围绕核能的安全与利用,节能与可再生能源、环境与气候变化、危机与灾害管理及应对等四个方面展开论述。与此同时,本论文集汇集了中日两国相关领域杰出专家及学者的相关论文,共同探讨和展望中日能源政...

  • 美国金融市场变革《多德-弗兰克法案》颁布前后的反思

    (美)克罗茨纳,(美)希勒著2013 年出版123 页ISBN:9787565414060

    将近两年前,雷曼兄弟(Lehman Brothers)崩盘,全球金融危机爆发,紧接着足以与大萧条比肩的经济衰退出现。而美国国会最近通过的金融改革方案将是大萧条以来对金融部门最全面、最彻底和最严厉的变革。...

  • 反思 第2辑

    吉林大学哲学社会科学院编2015 年出版253 页ISBN:9787516159460

    吉林大学哲学学科坚持不懈地进行哲学基础理论研究,努力通过哲学基础理论的研究来促进哲学的理论创新,并把理论创新的成果转化为推动中国社会进步的“思想力”,形成了吉林大学哲学学科独具特色的思想传统,在哲学...

  • 当代西方学者对民主的批判性反思

    曲伟杰著2019 年出版222 页ISBN:9787520141635

    本书的主题是当代西方学者对民主的批判性反思。当前,在西方世界占主流地位的民主模式是自由主义民主模式,自由主义民主模式正遭遇着难以消除的理论和实践危机。在批判性地分析自由主义民主模式的哲学基础的前...

返回顶部