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高职教育工学结合模式专业及课程研究
陈元芳著2013 年出版258 页ISBN：9787560987040本书以教育部教高[2006]16号文件为政策依据和理论导引，立足高职教育是一种独立的类型，着眼于有订单培养、工学交替多种实现形式和受专业、课程、教学团队等因素影响的工学结合人才培养模式，从专业、课程、教学...
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简明国际教育百科全书 课程
江山野主编译1991 年出版450 页ISBN：7504105872历史的经验清楚地昭示我们：一切文明的成果，都是人类共同的财富。巍巍高山，不辞土石而成其高；茫茫大洋，不拒细流而成其大。只有在继承和发扬本民族优秀文化的同时，汲取世界其他民族的进步文化，才能建设社会主义......
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近代中国师范教育课程研究
周宁之著2017 年出版263 页ISBN：7519111342书稿通过对近代中国师范教育课程的历史沿革及其演变的研究，尽可能真实地展现了近代中国师范教育课程逐步发展演变的历史背景、过程和结果，从课程论的视角，对近代中国师范教育的课程目标、课程结构、课程内容、...
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义务教育课程标准实验教科书最新配套试卷 单元双测同步达标活页试卷 数学 四年级 下 国标人教版
严军总主编；王仕钊主编2006 年出版84 页ISBN：7500772203本丛书所编选题目充分体现对学生素质能力发展要求，直观体现了各学科命题趋势。
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义务教育课程标准实验教材艺术教师教学用书 六年级 上
杨立梅主编；沈南强，韩宏副主编2006 年出版113 页ISBN：7504133809本书是与新课程标准实验教科书《艺术》六年级上册配套的教师教学用书。本书与教科书同步设计了八个单元，内容包括“节日庆典”“儿童剧场”“古埃及文明”“我们爱和平”“姥姥门前唱大戏”“莱茵河畔”“民...
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中国基础教育课程文化价值追求研究
邱芳婷著2018 年出版266 页ISBN：9787520336918本书的核心问题是：当前我国基础教育课程文化“应然”的价值追求“是什么”和“怎么做”？需要依次回答：课程文化是什么？课程文化的价值追求是什么？基础教育课程文化的表征方式是什么？新中国成立以来我国基础教育.....
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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究
谢赛著2014 年出版201 页ISBN：9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例，全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果，以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
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全日制义务教育 品德与社会课程标准 实验稿
中华人民共和国教育部编2002 年出版23 页ISBN：7303062599《全日制义务教育·品德与社会课程标准(实验稿)》根据小学中高年级学生社会生活范围不断扩大的实际、认识了解社会和品德形成的需要，以儿童的社会生活为主线，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和...
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台湾高等技职教育课程研究
梁燕著2014 年出版256 页ISBN：9787513028042《台湾高等技职教育课程研究》系北京市教育科学“十二五”规划2011年度青年专项课题“台湾地区四技教育与大陆应用性本科教育课程发展的比较研究”研究成果之一，主要内容涉及台湾高等技职教育发展沿革、课程...