华研研究论文系列 第六种 第一篇 从双语教育看数理英化政策 第二篇 从华文中学到国民型中学-论什么是华校改制

人文科学的逻辑

本书是德国哲学家卡西尔后期的巨著之一，主要分析了人文科学的对象在人文世界中的存在样式，分析这些对象的妥当性，以及它们在人文发展历程中对后世产生影响的方式。《人文科学的逻辑》进一步的发展了作者的符号...

中华民国研究机构名录 理·工·农·医·人文·社会

医学与人文 以改革创新精神推进医药院校哲学社会科学繁荣发展

本书对贯彻落实《中共中央国务院关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》过程中所存在的现况和问题进行了理论探讨，并对全国医药院校推进医学与人文实践操作作了总结，对当前医药院校繁荣发展哲学社会科学工作...

人文社会科学导论

本书是适应高等学校开设“人文社会科学概论”通识教育课程的需要而编写的，主要内容包括人文社会科学作为特定的知识形式和学科得以形成和发展的文化和思想脉络，人文社会科学的基本性质、研究对象和研究方法，人...

教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书 巴赫金理论的中国本土化研究

中华文化十万个为什么 第1辑 历史卷

本套丛书针对大众读者，以提问回答的方式，介绍涉及中华文化各个方面的知识，涵盖面广，普及性强。本册以历史知识为主题，介绍关于历史问题的中华文化、历史知识。...

历史的轨迹 中国共产党为什么能 修订版

本书为《历史的轨迹：中国共产党为什么能？》的修订版。在原书的基础上，根据专家学者以及上级有关单位的意见和建议，对书中的部分章节和内容，特别是“为什么能使台湾海峡两岸关系不断发展？”等问题进行了修订。...

我们说了些什么 一个新闻学教授的历史回眸

本书是一名新闻学者对中国社会改革开放30年来存在的各种现象进行解读与探讨，对于我国发生在各个领域的深刻变化，尤其是制度层面、人们观念层面的变化，进行了深刻反思。...

中国共产党的历史地位是怎样形成的