生物课程与教学论

本书重点论述了生物课程与生物教学的基本理论和实践问题，共分九章：第一章 中学生物课程改革概要；第二章 生物教学的基本问题；第三章 生物教材分析；第四章 生物教学方法和技能；第五章 生物教学设计；第六章 生物实.....

马克思 恩格斯 列宁 斯大林 毛泽东 论写作

简论中国共产党与抗日战争

本书以抗日战争时期的基本史实为基础，重点论述中国共产党在抗日战争期间的重要历史作用和在抗日民族统一战线中的重要地位，同时对中国共产党自身建设作了详细论述，兼及作者战斗生活过的冀中平原抗战经过。...

数学教师知识论

本书以数学教师为研究对象，主要从教师知识的成分构成、教师知识各成分对教学的影响、教师知识的发展策略等三个方面展开研究。全书的特色主要有：（1）通过调查问卷、个别访谈来考察数学教师知识的成分构成；（2）通......

中国美学史：情味论的历史发展 下

本书从春秋孔子到清代，以大量的文艺理论和作品，深刻地论述了情味论的形成和发展，从而证明整部中国文学史就是“情味”的发展和扩张的历史。...

再论农业企业化

本书是曾任广西区农科院党委书记、现任广西贺州市委书记关于农业问题的专著。书中阐述对农业企业化的深刻认识，从实行家庭承包责任制、发展乡镇企业和农业产业化经营考证了农业企业化的基础和前提条件、必要...

中国美学史：情味论的历史发展 上

本书从春秋孔子到清代，以大量的文艺理论和作品，深刻地论述了情味论的形成和发展，从而证明整部中国文学史就是“情味”的发展和扩张的历史。...

论斯大林著《十月革命与俄国共产党人的策略》

融媒体传播论

该成果按照“文献分析，论述媒介演进及融媒体传播的复杂性→提出融媒体传播的复杂模型→根据模型实证研究以验证融媒体传播评测指标→分析复杂系统中融媒体传播的偏向→提出融媒体传播的演进规律和趋势”这一...

反杜林论 第十二十三节浅释 量和质、否定的否定