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陈传锋，黄希庭著2004 年出版196 页ISBN：750116696X
本书以结构对称汉字为实验材料，全面、系统地探讨了结构对称汉字认知的加工机制等。
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何丹著2014 年出版195 页ISBN：9787308140805
本研究以“认知公正”为题，考察了知识的社会辩护问题。这是一个跨越认识论和伦理学的研究，将处理人与世界之间的关系的求知活动与处理人与人之间的关系的道德政治实践统合起来考虑，并试图证明，二者应该是合一的...
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吴庆海，夏敬华著2006 年出版306 页ISBN：7113068480
本书介绍了企业知识管理的相关理论和实践。
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陈敏哲著；蒋洪新总主编2016 年出版198 页ISBN：7513581226
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李靖丝编著2012 年出版156 页ISBN：9787206085451
本书全面介绍了中学生的心理发展特点及日常学习生活中遇到的问题，阐述了在中学阶段心理健康教育课的内容及在此基础上开展自我认知训练的方法与途径。本书将知识性和趣味性相结合，是中学生的必备书籍。...
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邵楠希著2017 年出版158 页ISBN：9787567797482
俄语数词有着丰富的表现形式，它的形成来源于数量认知观念的形象联想，由此而生成了与其相适应的词法手段、句法手段和词汇手段。本书通过对其分析研究，剖析并诠释数词由泛指大数量，缩指小数量，虚指不定数量等特有...
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刘国辉等著2007 年出版284 页ISBN：9787562442417
本书从语用、认知视角对一些语言现象，如英汉请求回应、英汉中动结构、英汉名词性领属结构、“Ulysses”像似性和英汉时间隐喻进行了多角度考察，本书中的论文尽管涉及不同的专题，但是都是围绕自然语言所涉及三...
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赵雪琴著2008 年出版276 页ISBN：9787532744060
本书系南京大学文学博士、南京理工大学教授赵雪琴著。
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Simon Borg著2016 年出版389 页ISBN：9787544641302
本书稿是著名英语教育及教师教育研究专家Simon Borg的成果之一，隶属于我社“世界知名语言学家论丛（第一辑）”。全书共分四个部分，13章，对语言教师认知综述、教师认知与诘法教学、教师认知与实践研究、教师认知与...
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黄华新等著2019 年出版290 页ISBN：9787308179270
本书主要利用现代逻辑、现代语言学、心理学、人工智能等学科交叉的优势，基于现代逻辑的理论和方法，注重逻辑、语言与认知的深度结合，从如下四大方向入手探讨“信息交互中的主体认知”。包括自然语言的逻辑刻画...
