论音乐的美 音乐美学的修改新议

非欧几何、新实证论和几何基础批判

新媒体社会论变

本书总体结构包含新媒体传播理论、新媒体传播实务和新媒体传播战略研究三大部分，均采取以独立主题单独成章的体例。为了有机融合并加强理论、实务与战略三部分之间的内在关联，特以“新媒体电视”为对象进行了...

布什主义与新帝国论

本书着重分析了布什（第二任期内）主义的由来、内涵、时间及其布什主义的目标、手段、行为方式、效应和美国新帝国战略。

大学教师教学论

本书以大学教师为立足点，分别从大学教师服务学生论、大学教师投身教学论、大学教师有效教学论、大学教师以人为本教学论、大学教师教学学术论，以及大学教师教学研究论六部分研究了大学教师教学的一些基本问题...

小学思想品德课程教学论

本书从国际视野和国情本位的德育改革立场，探索小学生道德发展规律，结合多年学生思想品德课程教学的经验编写。全书立论新颖、体系周全、以生活为本，回归于生活，适合初等教育用书。...

现代教学论

教学论是一个历史悠久、发展教成熟的教育学分支学科。本书试图将我国的教学论研究放在历史的和现实的教育、教学及课程改革的大背景下进行反思和追问，以便对其形成、发展及基本内容作一个虽粗略却也是全景式...

教学公平论

本书教学公平研究借鉴公平理论的研究成果，走进现实的教学生活世界，通过对教学现实的考察和分析，完善和丰富教学公平理论的建构。第一章西方公平理论探微。第二章教学公平的界定。第三章教学制度公平——学生权...

英语教学论

本书是针对高等师范院校英语专业学生编写的，是新课程理论下新的教学论教材，包括英语课程论、教学论、学习论，教学评价等各部分，既适合高等师范院校教学之用，又可作为教师在职培训和自修教材，帮助教师更好地理解.....

教学论

《教学论》是编者根据多年教学经验，在借鉴国内外同行研究成果的基础上编写而成的。《教学论》以教学基本理论和教学实践为线索，主要介绍教学论学科性质及其发展历史、教学目标、教学主体、教学过程、教学规律...