大约有539,059项符合查询结果项。(搜索耗时:1.4169秒)
为您推荐: 学前儿童数学学习与发展核心经验 学前儿童语言学习与发展核心经验 学前儿童科学学习与发展核心经验 学前儿童学习与发展核心经验 学前儿童虚席与发展核心经验 理解学前儿童心理发展
-
-
-
幼儿园手指游戏集锦 促进3-6岁儿童身心健康发展的100个游戏
牛学玲主编2013 年出版115 页ISBN:9787227054801本书是银川市第三幼儿园园本教材,是幼儿园一线幼师根据自己多年的教学经验搜集整理而成的。本书选取了有代表性的促进3~6岁儿童身心健康发展的100个手指游戏,锻炼儿童手指的灵活性,图文并茂,生动有趣,在愉悦的游....
-
-
-
和儿童一起学习 促进反思性教学的课程框架
(美)德布·柯蒂斯,(美)玛吉·卡特编著2011 年出版353 页ISBN:9787504156488本书在对当前幼儿教育观念和方法质疑的基础上,提出反思性幼儿教师培养的课程框架,分别从课堂文化的建立、材料的选择、教和学的过程、幼儿的学习特点、环境创设等方面进行系统阐释,并结合有生动具体的教学案例...
-
激发特殊生的潜能 学习障碍儿童辅导手册
孟瑛如著2016 年出版202 页ISBN:9787565629839学习障碍学生消失的可能只是听力、视力、阅读能力等,只要信心未消失,任何事情都是有可能的。但怎样维系孩子的信心呢?所以才希望师长、父母积极引导孩子在看见自己特殊的同时,也能看见潜能所在,在限制之中努力做...
-
从一般价值到核心价值 社会主义核心价值观培育与践行的双重逻辑
裴德海著2013 年出版165 页ISBN:9787533673222社会主义核心价值观是兴国之魂,是先进文化的精髓,是中国特色社会主义的重要方面。本书从历史的角度分别从中国传统价值观和社会主义核心价值观等方面,对社会主义的核心价值观进行解读,以彰显社会主义价值观的真...
-
-
学校特色发展与教育品牌建设丛书 个性化学习的系统建构与实践探索 以上海市市西中学为例
栗胜夫著2017 年出版277 页ISBN:9787010177038本书通过对班级授课制的利弊分析,提出了构建学校个性化学习系统,促进学生全面而富有个性发展的命题。基于对个性化学习的实践和理论现状的综合分析,运用问卷和访谈等实证方法,筛选出个性化学习系统的10个要素,分...
