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2000版ISO 9000族标准培训教材 理解与实施要点
李宇杰，毛雕翔编2001 年出版189 页ISBN：7502615539本书简明地阐述了2000版ISO 9000 族标准背景、理论基础及常用的基本术语；对ISO 9001 标准的要求逐项地阐明了其理解、实施及审核要点，同时提供了标准结构图及其有关的实施指南的附件，以助于对标准的准确理解和...
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普通高等学校通识教育课程教材 药品与生命的奥秘
孙会丽，谢明德著2017 年出版177 页ISBN：9787564351878本书是高等学校通识课教材，在注重科学性和系统性的同时，突出知识性、实用性和趣味性的科普性教材，意在拓展在校大学生视野，正确引导学生对生命的理解及认知度，普及常见药物及其合理应用、日常保健和应急能力的基...
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义务教育体育与健康课程标准解读 2011年版
杨文轩，委济主编；教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写；义务教育体育与健康课程标准修订组编写2012 年出版198 页ISBN：9787040333442本书是对修订后颁布的《全日制义务教育体育与健康课程标准》的解读。全书分为上篇、下篇和“展望”三个部分：上篇为义务教育体育与健康课程改革十年的成就问题与挑战，主要内容包括：义务教育体育与健康课程标准...
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中学理科课程标准国际比较与研究 化学卷
王磊主编2014 年出版244 页ISBN：9787303127306中学理科课程标准国际比较是教育部的专项课题，项目由生物课程标准组刘恩山教授总负责。学科包括：生物、物理、化学、地球科学和技术。各个学科的负责人也都是中学理科课程标准研制组专家。该项目主要对中国、...
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普通高中英语课程分析与实施策略
王蔷，张晓玲主编2010 年出版208 页ISBN：9787303111299本书首先从高中新课程改革的背景出发，讨论英语课程理念、课程性质、课程目标和课程设计的变化，为教师理解和实施新课程奠定理论基础。其次针对目前高中英语教师在实施新课程中，对语言知识和语言技能教学的定位...
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最能培养学生探究能力的课堂 小学科学与信息技术单元整体课程实施与评价
李怀源著2014 年出版238 页ISBN：9787549938766“单元整体课程”以学生学习能力和学科能力为基本的整合点，把“教科书”“读整本书”“学科实践活动”融合在一起，既包含课程内容的选择，又包含课程的实施与评价。本书依据小学科学与信息技术课程性质和理念，以...
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中小学音乐教学案例专题研究
吴锐淼主编；姚江萍等编写2005 年出版218 页ISBN：7308041816本书是中小学音乐教师教学研究用书，针对新课程理念下的音乐教学实际，以16个专题形式，从有关教学主题内涵，相关教学案例，问题讨论，相关链接四个方面进行探讨。...
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