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科学·宗教·哲学 西方哲学中科学与宗教两种思维方式研究
叶秀山著2009 年出版394 页ISBN:9787509711347叶秀山先生积几十年哲学研究功力,形成此学术研究的成果结晶,可谓呕心沥血。该书的核心任务是要在哲学视野下,或者说是从哲学的角度,去研究科学与宗教向哲学提出的问题,以及哲学分别与宗教、科学的关系的问题。整...
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突破传统教学体制 北京市朝阳区实验小学数字化教学实验与学生思维发展十年探索
温寒江2016 年出版358 页ISBN:9787519103231本书详细介绍了北京市朝阳区实验小学以温寒江教授脑科学和两种思维相结合课题研究成果为指导,在各个学科的课堂教学以及学校科研管理、德育等方面进行的以促进学生思维发展为目的的数字化改革,理论和实践相结...
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基于提出问题的数学教学研究
夏小刚著2008 年出版326 页ISBN:9787221082190本书全面论述了在中学数学教学中如何引导和鼓励学生在问题意识的驱使下去发现问题和提出问题,进而促进学生问题意识和探究能力的发展。
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初中思想品德教学策略
许惠英,张广宇主编2010 年出版290 页ISBN:9787303106844本书在准确认识当前我国初中思想品德课程性质的基础上,分别从心理、道德、法律、国情以及情感态度价值观的角度 一层层地梳理思想品德教学的宏观、中观和微观教学策略的内容,并从实际操作出发,具体介绍了“合...
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