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孤独症儿童关键反应教学法
（美）奥温·C.斯塔曼（AUBYNC.STAHMER），杰茜卡·苏海因里希（JESSICASUHRHEINRICH），莎拉·施；赖布曼（SARAHREED）等著；胡晓毅译2015 年出版254 页ISBN：9787508085159关键反应教学法（Classroom Pivotal Response Teaching,CPRT）以得到实证研究支持的、基于应用行为分析原则的关键反应训练（Pivotal Response Training,PRT）为基础，重点关注该方法在课堂中的应用，旨在增强孤独症儿...
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学习的烦恼 学习障碍儿童的心理与训练
林薇编著2000 年出版204 页ISBN：7200040037由于很多家长或教师常常问“到底孩子是不是学习障碍”，“到底什么是学习障碍”，“对学习障碍的孩子有什么办法可以去帮助他们”，每次回答后我们总感到不能释怀，因为还有许多无条件面询的师长，还有许多因各种原因...
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“一带一路”跨文化沟通障碍应对体系研究
朱雷著2018 年出版195 页ISBN：9787521002294“一带一路”不仅是一条经济发展之路，也是一条文明交流之路。研究跨文化沟通障碍应对体系，有利于将各个文明更加紧密联系在一起，推动人类文明创新，把“一带一路”打造成为构建人类命运共同体的文明之路，本书共8....
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儿童疫苗及其相关疾病与防控
谢晓平，杨钊，蔡浪英主编；杨娟，吴兆海等副主编2015 年出版164 页ISBN：9787561484104自2007年实施国家扩大免疫规划以来，疫苗的使用种类不断增加，疫苗的应用效果、安全隐患等问题受到关注。本书共分6章，包括国家免疫规划疫苗接种及其疾病防控、常见二类疫苗接种及其疾病防控、特殊人群的疫苗接...
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让孤独症儿童走出孤独 修订本
戴淑凤，贾美香，陶国泰本册主编2008 年出版262 页ISBN：9787802031470假如您不懂孤独症，就无法带领您的孩子走出孤独。特殊教育训练会让孩子改变现状，提高能力，拥有更幸福的人生。本书不仅从不同的方面介绍儿童孤独症及相关问题，儿童的表现和在认知活动、情感活动、行为活动中的特...
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公共项目利益相关者沟通机制研究
曹晓丽，陈立文著2015 年出版216 页ISBN：9787514160512本书的研究目的在于透析公共项目利益相关者沟通机制，揭示利益相关者沟通的主体、动力、过程和效能的内在机理，回答“谁在沟通”、“为何沟通”、“如何沟通”、“如何评价”的问题，并提出针对性的公共项目沟通...