教科书内容的选择与形成 知识准入课程中的国家介入

国家的教育是通过课程进行，而课程来源于知识，那什么样的的知识能进入课程就存在一个筛选过程。国家作为课程知识筛选的关键主体，自然成为了考察对象。那么，国家为什么要介入课程知识的准入过程？它是如何介入的？.....

语文课程建设的理论与实践 《全日制义务教育语文课程标准》学习与辅导

本书内容包括：语文课程的性质和地位、语文课程的基本理念、语文课程标准的设计思路、语文课程总目标的任务分析、课程目标的任务分析、教材编写建议和课程资源的开发与利用、对教学的建议、语文教学评价。...

“面向21世纪职业教育课程改革和教材建设规划”研究与开发项目成果汇编 4 职业学校学生职业能力形成与教学模式研究

新课程教师继续教育教材 校本研训的理论与实践

写作、科研与礼仪规则 博士生学术交流课程设计与高等教育国际化研究

本书阐述了博士生国际化教育过程中国际学术交流协作、科研与礼仪等三大规则，论证了我国博士生国际学术交流课程的设计理念、方法及教学模式。书稿质量已达到出版要求。该书专业性比较强，后半部分是全英文，请相...

“十三五”普通高等教育规划教材 信息技术与课程教学深度融合研究

本书在《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》的指导下，依据信息技术与课程教学深度融合探索与实践的最新研究成果进行撰写，从信息技术与课程教学深度融合现状出发，探讨其存在问题和发展趋势，研究信息技术与课...

基础教育新课程教师教育系列教材 初中化学新课程的教学设计与实践

本书是结合化学课程标准中强调转变学生学习方式，培养学生的问题意识和解决实际问题的能力等理念，重点阐述了教师如何创设问题情景、有效地组织问题教学的理论与实践。全书结合课程标准，论述了化学问题解决在课...

中日体育教师教育课程比较研究 聚焦教育专业课程

后现代语境下的中国电影教育及导演课程研究

本文为作者的博士论文。作者在本文中力图梳理前现代、现代到后现代各个历史时期的社会范式流变，在多种社会文化的复杂话语中剖析后现代文化艺术及艺术教育的发展趋势。并希望通过研究电影艺术的现代与后现代...

建置台湾主体性的课程教学：台湾与国际教育