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希腊人文主义 论德性、教育与人的福祉
石敏敏著2003 年出版333 页ISBN：7208048495本书对希腊文明的精髓人文主义作了专题研究。本书认为希腊人文主义的基础是德性，要获得高贵的德性就必须进行教育，而德性和教育最终都要落实到人的福祉，即对幸福的追求。...
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党员美育论 审美视野中的党员教育
欧阳秉乾编著（福建省漳州市芗城区委宣传部）2003 年出版309 页ISBN：7503528125本书从审美视角，审视以思想政治工作为主的传统党员教育模式，提出和论述了新时期强化党员美育教育重要性、必要性。上篇包括：党员理想美、智慧美、纪律美、形象美、创新美和生活美；下篇包括：论述党员美育内容、规...
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生命信息与人的发展 教育与管理的人本哲学思考
陈洪平著2006 年出版182 页ISBN：722603428X本书从哲学角度出发，主要论述了诸如遗传基因工程、克隆等生命信息对人的未来发展的影响及作用。
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美术教育与人的发展 儿童美术教学法研究
杨景芝著1999 年出版273 页ISBN：7102020260本书具体介绍了通过美术教育活动对学生进行素质教育，促进儿童全面和谐发展的教学经验，以及通过长期探索而建立的儿童美术教学体系和教学方法。...
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做适合人的教育 斯坦纳教育理论和实践
（英）吉尔伯特·蔡尔兹著；王荣亭译2012 年出版205 页ISBN：9787510424359本书对斯坦纳关于儿童及其成长过程的观点，进行了透彻而详尽的描述。书中指出，斯坦纳（华德福）学校的教学实践是怎样牢固地建立在对儿童的过去、现在和未来的清楚了解的基础之上。为使儿童成长为优秀的、负责任的...
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教育是人的解放 孙云晓教育随笔精粹
孙云晓著2009 年出版312 页ISBN：9787533652005本书主要针对目前教育活动中存在的些许问题发表看法，深入浅出，通俗易懂。第一章探讨什么是真正的儿童教育。提出教育必须从尊重开始，无批评教育是伪教育，做父母需要上岗执照，让孩子更像孩子的理念。第二章围绕父...
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文学经典教育的审美期待 从教育文本看教学的伦理困境
杨启华著2014 年出版211 页ISBN：9787513017503本书从学生的生存样态与学校诗词教育的现实出发，通过剖析初中语文教材中的中国古典诗词教育的阅读文本及语文教参中的诗词教育的解读文本，探寻诗教现状形成的原因及解决之道。为找寻诗词教育中被放逐的诗意，需...
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古代育人的审美哲学 诸子百家论人才及其教育思想
许华春著2012 年出版301 页ISBN：9787564058074本书汇聚了作者多年来的教育人才经验，从发表的十几篇论文中取其精华，按照一定的层次和审读著作了该书，该书汇聚了诸子百家，古代贤才关于人才的理论，认为在国家的运行和社会的管理需要重视人才作用的发挥。欣赏儒...
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