新编思想政治 品德 教学论

本书以培养适应思想政治新课程的新型教师为目的，根据思想政治新课程对教师的新要求而编写的。全书共有九章：思想政治课的性质，功能和理念，思想政治课程建设的探索历程，思想政治课程的目标定位和模块设计，思想政.....

思想政治教育导向论

导向是思想政治教育的基本范畴之一，思想政治教育导向的研究涉及到思想政治教育的基本概念、基本职能和基本理论，是思想政治教育基本理论研究的重要课题。导向是思想政治教育的本质要求，研究导向问题就是抓住了...

梁启超道德主义思想研究

梁启超与中国近代思想

梁启超论儒家哲学

本书包括梁启超的四部著作——《儒家哲学》《孔子》《王阳明的天人合一之教》《戴东原哲学》，系统阐述自孔子以来直到清代儒家哲学的思想体系及其发展。...

梁启超论诸子百家

本书收录梁启超《管子传》《墨子学案》《子墨子学说》《老孔墨以后学派概观》，对先秦各思想流派的学说作了系统的梳理。

论哲学课的 “天职”和“艺术” 马克思主义哲学教学的思想政治教育功能研究

本书研究了现代西方哲学思潮与马克思主义理论教育研究问题。

思想政治教育情境资源论

本文从哲学、资源学、心理学、经济学、社会学、生态学、伦理学、教育学等多学科角度对思想政治教育情境资源的有机整合与运用进行综合研究。本文中采用了横向和纵向的比较分析，通过对研究思想政治教育情境资...

思想政治（品德）课程与教学论

本书具有一定创新性。第一，理念的创新，在理念上坚持以人为本，体现“人文精神”，使教材确实能为学生的个人发展服务。第二，结构的创新，在结构上与传统教材不同，将打破传统教材单一的教学论结构，而实现“课程论......

梁启超启蒙思想研究

本书是辽宁大学历史文化学院关于梁启超启蒙思想研究的专项成果，具有较高的学术价值和史料价值。