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脑科学思维教育丛书形象思维与中学语文教学

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温寒江2016 年出版294 页ISBN：9787519102036
本书是关于形象思维、创造性思维的理论与中学语文教学实践相结合的产物。全书共分七章，作者从语文教育发展的历史沿革，语文课程、教材的改革等方面进行了梳理，并对各种文体如记叙文、说明文、议论文和文学形式...
今天，我们怎样做老师

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卞东华主编2008 年出版285 页ISBN：9787807306474
本丛书汇集了上海、江苏、湖南、贵州等地6所中小学领导和教师们学习、研究、践行陶行知教育思想的新成果，涵盖了素质教育、创新教育、教师教育、乡村教育等多方面的内容。...
我们的国家是怎样管理的

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（苏）卡尔宾斯基（В.А.Карпинский）著；刘君译1954 年出版60 页ISBN：
我们生产钢筋混凝土制件的经验

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（苏）马蒙托夫（И.И.Мамонтов）著；李浩南译1958 年出版64 页ISBN：15064.97
我们是怎样推广使用插秧机的

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浦江县平一大队党支部编1975 年出版39 页ISBN：15103·3
1949-1984湖北教育成就与经验下

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湖北省教育志编纂委员会办公室1984 年出版218 页ISBN：
1949-1984湖北教育成就与经验上

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湖北省教育志编纂委员会办公室1984 年出版323 页ISBN：
经验与教育

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（美）约翰·杜威（John Dewey）著；姜文闵译2005 年出版303 页ISBN：7107174622
本书作者为美国著名教育家、实用主义教育创始人。本书选了他两部代表作。它们围绕学校与社会、教育与生活、教育与经验的关系问题展开论述，反映了杜威的实用主义教育思想。...
学习苏联先进经验改进我们的教学方法

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中国民主同盟总部文教育委员会编印1955 年出版325 页ISBN：
我们怎样创造了五人小组砌砖法

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（苏）科罗列夫（В.Королев）撰；李鸿礼编译1953 年出版46 页ISBN：