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教育行动中提升幼儿园教师专业自觉的“操作宝典”
黄娟娟编2017 年出版250 页ISBN：9787544474481按照教育行动中提升幼儿园教师专业自觉引导性方案中需研究的问题，将问题具体化为一个个小问题。针对一个个小问题，开展行动研究，用案例生动、详实地说明解决的操作方法与过程。操作办法体现教师教育行动和幼儿...
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有效支撑每个教师的学习和发展 校本教研的策略与案例
闻国强主编2006 年出版362 页ISBN：7807151846本书上篇主要介绍区域推进校本教研的策略与构想，中篇介绍了余杭区一些骨干学校开展校本教研制度建设的经验和做法，下篇主要通过故事和案例的形式反映余杭区在推进校本教研工作中学校和教师的文化追求。它是《...
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给幼儿园教师的101条建议 音乐教育
许卓娅主编2011 年出版554 页ISBN：9787565105005本书针对幼儿园教师在开展音乐教育活动中遇到的实际问题与困惑，提出具体可行的解决方法与策略，分为目的与价值篇、程序与方法篇、情境与对策篇、问题与研究篇、学习与成长篇五大篇，共101条建议。每条建议独立...
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故事中有你的未来 幼儿园优秀青年教师成长录
李继文主编2009 年出版286 页ISBN：9787807455974本书结合实践中培养优秀青年教师的教学专题设计，展示了优秀青年教师成长中对孩子的爱心与呵护，每个专题分为成长的故事、孩子的故事、教学的故事、游戏的故事、探究的故事，有理论总结教学策略，可操作性强，对教师...
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学习的原野 教师在研究性学习中的指导策略
李常明总主编；万礼修副总主编；傅唯泉主编；金永，唐良沐，吕之生，欧健副主编2006 年出版196 页ISBN：7536672330本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
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基于问题的教育科研实践策略 普教科研教师培训教材
陈越主编2014 年出版305 页ISBN：9787544453677本书以普教科研的视角，从研究方向、课题选择、文献研究、课题设计、研究方法、研究技术、研究报告、成果应用等方面论述了普教系统科研课题的实施过程。它从问题分析出发，既有理论阐述，更有可操作的具体方案，可...
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云端学习场 以内驱为核心的幼儿园教师专业成长新路径
俞春晓，谢芳编著2019 年出版138 页ISBN：9787544483599作者从幼儿园教师专业成长出发，指出云端学习场这一新路径，并对幼儿园教师专业成长的现状和内驱力困境展开讨论，对云端学习场的现状、面临的问题、建设、特点成效以及案例进行阐述。...