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核心素养时代的合格教师丛书 核心素养导向的说课 1
丁昌田主编2018 年出版166 页ISBN：9787530981931说课是教师在独立备课的基础上，向其他教师或评委、听众，系统地谈自己的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，以达相互交流、共同提高的一种教研形式。本书从教材、教法、学法、教学程序四个方面分别阐述教师说...
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中小学英语教学衔接性整体活动设计
孙红琼著2011 年出版226 页ISBN：9787548207207本书分为若干章节，对中小学阶段英语教学的课堂活动设计以及其他相关教学活动的衔接性活动设计进行了深入探讨，对于中小学英语教学执行者以及研究者具有一定的借鉴意义和指导作用。...
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普通高校整体化教学楼群优化设计策略研究
王琰著2012 年出版232 页ISBN：9787560850221本书主要分析了整体化教学楼群的概念内涵及特征，针对其现状问题，提出布局优化策略、尺度控制优化策略及适宜的量化范围、K值优化策略及其适宜的量化范围。本书适用于广大建筑设计人员、建筑院校师生和科研工...
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高中物理大概念主题教学
权广仁著2017 年出版301 页ISBN：9787567565951基于国家课程标准。以先进的教育理论为指导，内涵发展，结合笔者多年的教学实践探究，运用整体思维，深度融合物理学科大概念和主题教学，进行建构高中物理大概念主题教学实践和思想体系的行动研究。高中物理大概念主...
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基于核心素养的数学创新教学设计
王国江主编；张倬霖副主编2018 年出版246 页ISBN：9787552023893本书为初高中阶段数学教学教案编写实例，每个教学案例由教学目标、教学重点和难点、教学方法与手段、教学流程设计、教学过程、课堂反思、专家点评等内容组成，从教学设计到进展安排，从案例到实施，帮助老师掌握新...
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基于学科核心素养的初中化学教学设计
刘炳华，范庆英编著2017 年出版381 页ISBN：9787567221307本书分为理论篇和实践篇两部分，理论篇包括核心素养与人的全面发展，核心素养与化学学科核心素养，基于学科核心素养的初中化学教学，基于学科核心素养的初中化学教学评价等。实践篇包括“化学给我们到来了什么”等...
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核心素养时代的合格教师丛书 核心素养导向的双课议课 1
高宏主编2018 年出版168 页ISBN：9787530981917观课议课是参与者相互提供教学信息，共同收集和感受课堂信息，在充分拥有信息的基础上，围绕共同关心的问题进行对话交流和扬长避短，以改进课堂教学效果、提升教学质量、促进教师专业能力提高的一种教研活动。本书...
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